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Geografia7º anoBNCC EF07GE04Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma aula sobre o Brasil, a turma estudou povos indígenas, comunidades quilombolas e populações ribeirinhas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07GE04

Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula sobre o Brasil, a turma estudou povos indígenas, comunidades quilombolas e populações ribeirinhas. O professor destacou que esses grupos mantêm modos de vida próprios e ajudam a compor a diversidade do país. — Esse estudo evidencia qual característica da população brasileira?

  1. A) A predominância de um único modo de vida no país, resultado da integração total desses grupos às mesmas práticas sociais.
  2. B) A pluralidade sociocultural da população brasileira, com diferentes modos de vida, identidades e formas de relação com o território.
  3. C) A divisão da população brasileira apenas em grupos étnicos, sem considerar suas formas de vida e de relação com o território.
  4. D) A homogeneidade cultural da população brasileira, marcada por costumes iguais e pelo mesmo modo de ocupar o espaço em todo o país.
  5. E) A concentração da diversidade brasileira somente nas áreas urbanas, onde vivem povos indígenas, quilombolas e ribeirinhos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado trata de povos indígenas, comunidades quilombolas e populações ribeirinhas, que mantêm modos de vida próprios e compõem a diversidade do país. A ideia central é a diversidade da população brasileira.
  2. Procuramos a alternativa que fala em diversidade ou pluralidade de modos de vida, identidades e relações com o território. Essa é a alternativa B, que menciona a pluralidade sociocultural com diferentes modos de vida, identidades e formas de relação com o território.
  3. A alternativa A está errada porque afirma predominância de um único modo de vida, o oposto do que o texto descreve, já que os grupos mantêm modos de vida próprios.
  4. A alternativa C está errada porque limita a divisão a grupos étnicos e ignora justamente as formas de vida e a relação com o território, que são o foco do texto.
  5. A alternativa D está errada porque fala em homogeneidade cultural, contrariando a ideia de que os grupos mantêm modos de vida próprios.
  6. A alternativa E está errada porque restringe a diversidade às áreas urbanas, enquanto indígenas, quilombolas e ribeirinhos vivem em grande parte fora delas.
  7. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure a ideia que junta diversidade e modos de vida próprios.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a convivência com outros grupos levaria à uniformização total dos modos de vida, ignorando que o texto destaca a manutenção de modos de vida próprios.

B Correta

Alternativa correta porque sintetiza a ideia central do enunciado: a presença de grupos diversos, com modos de vida próprios, compondo a diversidade da população brasileira.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado diversidade apenas a critérios étnicos e não ter percebido que o texto valoriza também os modos de vida e a relação com o território.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter confundido diversidade com homogeneidade, imaginando que a população brasileira é culturalmente uniforme apesar da existência de grupos com modos de vida próprios.

Por que engana: Confundir diversidade com homogeneidade ou reduzir o tema a um único grupo.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que a diversidade se concentra nas cidades, por associar o Brasil urbano à maior variedade cultural, sem considerar que esses grupos vivem majoritariamente em territórios rurais, florestais ou comunitários.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura intermediá
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 diagnosticar compree
🎯 Conceito central

Pluralidade sociocultural

📌 Objetivo

Identificar diversid

🧱 Pré-requisitos

Diversidade cultural · Território e modos de vida

📚 Reveja

Diversidade cultural e territorial

⚠️ Erro mais comum

Confundir diversidade com homogeneidade ou reduzir o tema a um único grupo.

🌎 Tema transversal

pluralidade cultural

🤝 Socioemocional

respeito às diferenças

🏫 Contexto

Brasil, diversidade

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