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Num vídeo de campanha ambiental, a fala pede economia de água, enquanto a imagem mostra uma torneira pingando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP08

Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição) etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs, anúncios publicitários e propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num vídeo de campanha ambiental, a fala pede economia de água, enquanto a imagem mostra uma torneira pingando em close e, depois, uma torneira fechada com uma planta saudável ao lado. — Qual sentido principal essa montagem visual reforça?

  1. A) Que pequenas ações, como fechar a torneira, podem contribuir para o cuidado com a água e com a vida.
  2. B) Que a campanha quer apenas mostrar uma cena bonita, sem intenção de alertar sobre o uso da água.
  3. C) Que fechar a torneira é importante apenas para evitar desperdício dentro de casa, sem relação com a natureza.
  4. D) Que a água só pode ser economizada quando toda a comunidade faz grandes mudanças de uma vez.
  5. E) Que a torneira pingando é o principal motivo de a planta ficar saudável ao lado.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A fala pede economia de água, e a imagem mostra primeiro uma torneira pingando (desperdício) e depois uma torneira fechada ao lado de uma planta saudável. A sequência visual associa o gesto simples de fechar a torneira à preservação da água e da vida vegetal.
  2. Portanto, o sentido principal reforçado é que pequenas ações, como fechar a torneira, contribuem para o cuidado com a água e com a vida, que corresponde à alternativa A.
  3. A alternativa B está errada porque a montagem tem clara intenção de alertar sobre o uso da água, já que combina fala e imagem de desperdício.
  4. A alternativa C está errada porque a montagem liga explicitamente o gesto à natureza, mostrando a planta saudável como consequência.
  5. A alternativa D está errada porque a mensagem não condiciona a economia a grandes mudanças coletivas; ela destaca ações pequenas e individuais.
  6. A alternativa E está errada porque a imagem sugere o oposto: a torneira pingando representa desperdício, e a planta aparece saudável com a torneira fechada, sem que a torneira pingando cause sua saúde.
  7. O gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita.

💡 Dica: Relacione a fala da campanha às imagens e identifique a mensagem construída pela montagem.

Alternativa por alternativa

A Correta

É a ideia central reforçada pela relação entre a fala e a imagem: uma atitude simples é apresentada como forma de preservar a água e favorecer a vida.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a cena como puramente estética, ignorando que a fala e a sequência de imagens têm finalidade de alerta ambiental.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno restringe o gesto de fechar a torneira apenas ao custo doméstico, sem perceber que a montagem conecta a economia de água à saúde da natureza.

Por que engana: O aluno pode interpretar as imagens isoladamente ou ignorar a fala, concluindo que a montagem apenas mostra uma cena bonita ou que a economia de água não tem relação com a natureza.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que mudanças só têm valor se forem grandes e coletivas, desconsiderando a mensagem de que ações pequenas já contam.

E Erradaerro: Atenção

O aluno inverte a relação causal da imagem, supondo que a torneira pingando favorece a planta, quando a sequência mostra o desperdício como algo negativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

relação entre imagem e fala

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Leitura de linguagem verbal e visual · Inferência de sentido em campanhas

📚 Reveja

Revise como elementos visuais e verbais se articulam para construir sentidos em campanhas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode interpretar as imagens isoladamente ou ignorar a fala, concluindo que a montagem apenas mostra uma cena bonita ou que a economia de água não tem relação com a natureza.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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