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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP08Fácil⏱ curto

Em uma adaptação em vídeo de um poema, as palavras aparecem na tela ao mesmo tempo em que o narrador recita os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP08

Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição) etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs, anúncios publicitários e propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma adaptação em vídeo de um poema, as palavras aparecem na tela ao mesmo tempo em que o narrador recita os versos. As cores mudam de acordo com o tom do poema: azul em trechos calmos e vermelho em trechos de conflito. — Que efeito a mudança de cores produz na leitura desse vídeo-poema?

  1. A) Ela ajuda a mostrar o clima emocional de cada verso e faz a imagem combinar com o sentido do poema.
  2. B) Ela provoca a mudança do tom do poema, e não o contrário, fazendo as cores criarem primeiro o conflito dos versos.
  3. C) Ela faz o poema ganhar mais palavras, tornando os versos mais longos e detalhados para o leitor.
  4. D) Ela serve principalmente para enfeitar o vídeo e deixar a leitura mais bonita, sem interferir no sentido dos versos.
  5. E) Ela indica apenas a ordem em que os versos devem ser lidos, funcionando como uma marca de organização do texto.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Um vídeo-poema mostra as palavras na tela enquanto o narrador recita, e as cores variam conforme o tom: azul nos trechos calmos e vermelho nos trechos de conflito. A pergunta pede o efeito dessa mudança de cores na leitura.
  2. Pense no papel da cor como linguagem visual. Ao associar azul à calma e vermelho ao conflito, o vídeo transforma a cor em um recurso expressivo que reforça o sentido emocional de cada verso.
  3. Conclua. A alternativa A descreve exatamente esse efeito: a cor ajuda a mostrar o clima emocional de cada verso e faz a imagem dialogar com o sentido do poema. Por isso, a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Analise as demais alternativas. A B inverte a relação, pois é o poema que determina o tom e as cores o acompanham, e não o contrário. A C está errada porque a cor não aumenta a quantidade de palavras do poema. A D está errada porque a cor interfere diretamente no sentido, já que é usada para expressar emoções. A E está errada porque a cor não define a ordem de leitura dos versos, função que cabe à disposição do texto.

💡 Dica: Relacione as cores ao tom emocional dos versos e ao sentido do poema.

Alternativa por alternativa

A Correta

Resposta adequada, pois relaciona a mudança de cores à interpretação do tom emocional e à aproximação entre imagem e sentido dos versos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a cor provoca o tom do poema, quando na verdade a cor acompanha e expressa um tom já existente no texto.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o recurso visual altera o conteúdo verbal, acrescentando palavras ou detalhes, quando a cor atua apenas como elemento expressivo.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno considera que elementos visuais servem só como decoração, desconectados do sentido, usando a ideia de que bonito não tem função de significado.

Por que engana: O aluno pode considerar as cores apenas decorativas ou atribuir a elas a criação do conflito, sem perceber que reforçam visualmente o clima já expresso pelo poema.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a cor com marcadores de organização textual, como numeração ou paginação, sem perceber seu valor expressivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Relação entre imagem e sentido

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Relação entre linguagem verbal e visual · Identificação do tom emocional

📚 Reveja

Revise como recursos visuais e sonoros contribuem para os sentidos de textos multissemióticos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode considerar as cores apenas decorativas ou atribuir a elas a criação do conflito, sem perceber que reforçam visualmente o clima já expresso pelo poema.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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