Em uma casa, a energia chega por fios, passa por dispositivos de proteção e é usada por lâmpadas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos residenciais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma casa, a energia chega por fios, passa por dispositivos de proteção e é usada por lâmpadas e eletrodomésticos. Na escola, um grupo montou um circuito com pilha, fios e lâmpada para representar, em escala reduzida, esse funcionamento. — Na comparação entre o circuito escolar e o residencial, qual relação entre os componentes é mais adequada?
- A) A pilha representa o dispositivo de proteção, os fios representam a energia que circula e a lâmpada representa o fio de entrada da residência.
- B) A pilha representa o relógio de medição, os fios representam as lâmpadas e a lâmpada representa os fios por onde a corrente passa.
- C) A pilha representa a rede elétrica da casa, os fios representam os aparelhos e a lâmpada representa os dispositivos de proteção do sistema.
- D) A pilha representa a fonte de energia, os fios representam o caminho por onde a energia elétrica circula e a lâmpada representa um aparelho que utiliza essa energia.
- E) A pilha representa um aparelho que utiliza energia, os fios representam os dispositivos de proteção e a lâmpada representa a fonte de energia do circuito.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a função de cada parte do sistema residencial descrito no enunciado: a energia chega pelos fios, passa por dispositivos de proteção e é usada por lâmpadas e eletrodomésticos.
- Associe cada componente do circuito escolar (pilha, fios e lâmpada) ao seu papel equivalente. A pilha fornece energia, como a rede elétrica que chega à casa; os fios conduzem a corrente, como os fios da instalação; a lâmpada consome energia, como um aparelho da residência.
- Verifique a alternativa D: ela associa pilha à fonte de energia, fios ao caminho por onde a energia circula e lâmpada a um aparelho que utiliza essa energia. Essa correspondência é coerente com o funcionamento descrito, por isso D é a resposta correta, coincidindo com o gabarito.
- Analise as demais alternativas. A está errada porque a lâmpada não é fio de entrada nem a pilha é dispositivo de proteção. B está errada porque o relógio de medição não aparece no circuito e a lâmpada não representa fios. C está errada porque a pilha não representa a rede elétrica inteira e a lâmpada não é dispositivo de proteção. E está errada porque inverte os papéis: a pilha não é um aparelho consumidor e os fios não são dispositivos de proteção.
- Conclusão: no modelo escolar, a pilha representa a fonte, os fios representam o caminho da corrente e a lâmpada representa o consumidor de energia.
💡 Dica: Associe cada peça à sua função no sistema.
Alternativa por alternativa
Confunde o papel dos componentes, supondo que a lâmpada seja o ponto de entrada da energia na casa e que a pilha funcione como proteção, como se a fonte fosse um fusível.
Acredita que a pilha representa o medidor de consumo e que a lâmpada representa os fios, trocando o consumidor pelo condutor, o que não corresponde ao funcionamento do circuito.
Entende a pilha como a rede elétrica inteira e a lâmpada como dispositivo de proteção, ignorando que a lâmpada é um consumidor de energia e que a pilha é apenas a fonte.
Corresponde corretamente à função de cada componente no circuito escolar em relação à instalação residencial: fonte, condução e uso da energia.
Supõe que a pilha seja um aparelho que consome energia e que os fios funcionem como proteção, invertendo as funções de fonte e de consumidor.
Por que engana: Trocar a função dos componentes por semelhança superficial.
Raio-X da questão
função dos componentes do circuito
Relacionar funções e
corrente elétrica em circuito simples · função dos componentes elétricos
fonte, condutor e receptor
Trocar a função dos componentes por semelhança superficial.
uso seguro da energia elétrica
pensamento crítico
circuito elétrico e
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