Uma criança caiu ao brincar e apoiou o corpo com as mãos. Depois, percebeu que as mãos também são usadas para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Uma criança caiu ao brincar e apoiou o corpo com as mãos. Depois, percebeu que as mãos também são usadas para escrever, pegar objetos e se proteger em quedas. — Qual é a principal característica das mãos que explica esses usos diferentes?
- A) As mãos conseguem fazer esses usos porque só servem para segurar coisas e não para outras ações.
- B) As mãos são usadas em tudo isso porque são as maiores partes do corpo e alcançam melhor os objetos.
- C) As mãos são partes móveis e flexíveis, o que permite segurar, tocar, escrever e apoiar o corpo.
- D) As mãos funcionam assim porque têm ossos duros que deixam os movimentos travados.
- E) As mãos servem para pegar objetos porque são as partes mais fortes do corpo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A criança percebeu que as mãos servem para várias coisas diferentes: apoiar o corpo numa queda, escrever, pegar objetos e se proteger. A pergunta pede a característica das mãos que explica essa variedade de usos.
- Pense no que torna isso possível. Para escrever, pegar e tocar, a mão precisa se movimentar de muitas formas, abrindo, fechando, girando e ajustando a posição dos dedos. Para apoiar o corpo, ela também precisa ser capaz de se mover e se adaptar à superfície.
- Essa capacidade vem da combinação de partes móveis (articulações e músculos) com flexibilidade. Por isso a alternativa C é a correta: as mãos são partes móveis e flexíveis, o que permite segurar, tocar, escrever e apoiar o corpo. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque as mãos fazem muito mais do que segurar coisas, como escrever e se proteger em quedas. A alternativa B está errada porque tamanho não explica a variedade de usos; o que importa é a mobilidade. A alternativa D está errada porque ossos duros e movimentos travados fariam a mão não conseguir escrever nem pegar objetos com precisão. A alternativa E está errada porque força não é a característica principal que explica os diferentes usos, e as mãos não são as partes mais fortes do corpo.
💡 Dica: Pense no que permite vários movimentos com as mãos.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a função das mãos se limita a segurar objetos, ignorando os demais usos citados no texto, como escrever e se proteger.
O aluno associa a utilidade das mãos ao tamanho, achando que partes maiores do corpo alcançam melhor e por isso servem para mais tarefas.
Resposta conceitualmente correta: relaciona a mobilidade e a flexibilidade das mãos aos diferentes usos no cotidiano e na proteção em quedas.
O aluno imagina que os ossos das mãos são rígidos e que isso as travaria, sem perceber que a mobilidade das articulações é justamente o que permite os movimentos variados.
O aluno relaciona a capacidade de pegar objetos com força, quando na verdade o que importa é a mobilidade e a flexibilidade, e a mão não é a parte mais forte do corpo.
Por que engana: Achar que a força, e não a flexibilidade, explica todos os usos das mãos.
Raio-X da questão
Mobilidade e flexibilidade das mãos.
Relacionar forma e f
Partes do corpo humano. · Funções dos membros superiores.
Relação entre estrutura e função.
Achar que a força, e não a flexibilidade, explica todos os usos das mãos.
Saúde e corpo humano.
Autocuidado.
Cotidiano e corpo hu
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