A Secretaria de Cultura de uma cidade brasileira desenvolveu um sistema para distribuir vagas em oficinas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente as experiências em comunidades virtuais e as relações advindas da interação e comunicação com outras pessoas, bem como seus impactos na sociedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A Secretaria de Cultura de uma cidade brasileira desenvolveu um sistema para distribuir vagas em oficinas gratuitas de música, teatro e programação. Antes das inscrições, publicou os critérios de seleção e informou que uma parcela das vagas seria destinada a estudantes de escolas públicas que vivem em regiões com pouca oferta de atividades culturais. A medida foi adotada porque uma pesquisa municipal mostrou que esses estudantes participavam menos das oficinas, principalmente por dificuldades de acesso e transporte. Considerando principalmente a reserva de vagas descrita no texto, qual princípio ético orienta essa decisão do sistema de distribuição?
- A) A adoção da neutralidade institucional, com a ausência de distinções entre os estudantes durante a distribuição das vagas.
- B) A promoção da equidade, com medidas compensatórias para ampliar a participação de estudantes em situação de menor acesso.
- C) A busca pela eficiência administrativa, com a escolha do procedimento que reduz o tempo de organização das inscrições.
- D) A valorização do mérito individual, com a seleção dos estudantes que apresentam os melhores resultados escolares.
- E) A aplicação da igualdade formal, com o oferecimento das mesmas condições de inscrição a todos os estudantes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A Secretaria reservou uma parcela das vagas para estudantes de escolas públicas que vivem em regiões com pouca oferta cultural, porque a pesquisa mostrou que esses estudantes participavam menos, sobretudo por dificuldades de acesso e transporte.
- Identifique o problema que a medida enfrenta. Há desigualdade real de condições: estudantes em situação de menor acesso partem de um ponto de desvantagem. Tratar todos exatamente igual manteria essa desigualdade.
- Identifique o princípio. A reserva de vagas é uma medida compensatória que busca reduzir essa desigualdade e ampliar a participação dos grupos em desvantagem. Esse é o princípio da equidade, que consiste em tratar desigualmente os desiguais, na medida de suas desigualdades, para alcançar igualdade de oportunidades.
- Por que as outras estão erradas. A) A neutralidade ignora as diferenças que a medida busca corrigir, e a reserva é justamente uma distinção. C) A eficiência administrativa não é o motivo declarado; o texto fala em acesso e participação, não em rapidez. D) O mérito individual é oposto à reserva, pois a seleção não se baseia em resultados escolares. E) A igualdade formal oferece as mesmas condições a todos, mas o texto mostra que essas condições não bastam para alguns grupos.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe se a medida corrige desigualdade e torna o processo claro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a administração pública deve ser neutra, ou seja, não fazer distinções entre pessoas, e não percebe que a reserva de vagas é justamente uma distinção intencional.
A decisão reconhece que os estudantes não partem das mesmas condições de acesso e, por isso, estabelece uma medida compensatória para reduzir uma desigualdade existente. Esse princípio é o da equidade. A publicação dos critérios também contribui para a transparência, mas não é o aspecto central solicitado no comando, que destaca a reserva de vagas.
O aluno associa a decisão a uma tentativa de organizar o processo de inscrição de forma mais rápida, quando o texto trata de acesso e participação, não de tempo de organização.
Por que engana: confundir equidade com meritocracia ou apenas com distribuição igual
O aluno entende que vagas em oficinas devem ser dadas aos mais preparados, transferindo a lógica de seleção escolar para uma política de acesso cultural, o que contraria a reserva descrita.
O aluno acredita que oferecer as mesmas regras de inscrição a todos já garante justiça, sem considerar que as condições desiguais de acesso e transporte impedem parte do público de participar.
Raio-X da questão
equidade e transparência
identificar equidade
noção de transparência · noção de igualdade de oportunidades
justiça distributiva
confundir equidade com meritocracia ou apenas com distribuição igual
direitos humanos
empatia
seleção de vagas em
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