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História3º anoBNCC EF03HI10Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma escola, o pátio é usado por muitos alunos em diferentes momentos do dia. Em casa, o quarto é usado por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03HI10

Identificar as diferenças entre o espaço doméstico, os espaços públicos e as áreas de conservação ambiental, compreendendo a importância dessa distinção.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, o pátio é usado por muitos alunos em diferentes momentos do dia. Em casa, o quarto é usado por uma pessoa ou por poucas pessoas da família. — A situação evidencia que a principal diferença entre os dois espaços é

  1. A) a frequência de uso: o pátio recebe muitas pessoas e o quarto poucas pessoas.
  2. B) o tamanho físico: o pátio é maior e o quarto é menor.
  3. C) o grau de privacidade: o pátio é reservado e o quarto é aberto.
  4. D) a função principal: o pátio serve só para descanso e o quarto apenas para circulação.
  5. E) o grau de acesso: o pátio é coletivo e o quarto é restrito.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e compare os dois espaços. No pátio, muitos alunos usam o espaço em momentos diferentes do dia. No quarto, usam uma pessoa ou poucas pessoas da família. A ideia central é quem pode entrar e usar cada lugar.Passo 2: O pátio é coletivo, pois está aberto à comunidade escolar. O quarto é restrito, pois o acesso fica limitado a poucos moradores da casa. Por isso, a alternativa E expressa a diferença principal: o grau de acesso.Passo 3: A alternativa A descreve bem o que o texto mostra, mas é consequência e não a causa. O pátio recebe muitas pessoas porque é coletivo, e o quarto recebe poucas porque é restrito. A pergunta pede a diferença principal, e o acesso explica o padrão de uso.Passo 4: A alternativa B está errada, pois o texto não fala em tamanho físico dos espaços.Passo 5: A alternativa C está errada, pois inverte a privacidade: o quarto é que é reservado e o pátio é aberto ao público.Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto não atribui a função de descanso ao pátio nem a de circulação ao quarto.Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial E está correto. A alternativa A é a que mais se aproxima, mas o foco da questão está no acesso que gera a frequência de uso.

💡 Dica: Observe o que muda entre os dois espaços: quem pode usar cada um.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno tomou a frequência de uso, que aparece literalmente no texto, como a diferença principal, sem perceber que ela decorre do tipo de acesso permitido.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno imaginou que pátio e quarto se diferenciam pelo tamanho, uma característica física que o texto não menciona.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associou privacidade ao pátio por ser um espaço amplo, invertendo a relação real: o quarto é que é reservado, e o pátio é aberto a todos.

Por que engana: Confundir acesso com tamanho, privacidade ou função do espaço.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno atribuiu ao pátio apenas a função de descanso e ao quarto a de circulação, uma associação que não aparece no texto e não corresponde à função de cada espaço.

E Correta

Corresponde ao conceito central pedido: o pátio é um espaço de acesso amplo, enquanto o quarto tem acesso limitado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparação simples🧩 item de compreensão
🎯 Conceito central

Grau de acesso aos espaços.

📌 Objetivo

Distinguir acesso co

🧱 Pré-requisitos

Leitura de enunciados comparativos. · Diferença entre espaço coletivo e espaço restrito.

📚 Reveja

Espaços coletivos e espaços restritos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir acesso com tamanho, privacidade ou função do espaço.

🌎 Tema transversal

Convivença e organização dos espaços.

🤝 Socioemocional

Respeito aos espaços de uso comum.

🏫 Contexto

Espaços de convivênc

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