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Ciências2º anoBNCC EF02CI08Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma experiência, três recipientes ficaram ao sol: um com água, um com areia seca e um com terra úmida. Após…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02CI08

Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma experiência, três recipientes ficaram ao sol: um com água, um com areia seca e um com terra úmida. Após alguns minutos, a professora registrou que a areia ficou mais quente mais rápido, enquanto a água aqueceu mais devagar. — O que essa experiência mostra sobre o efeito da radiação solar nessas superfícies?

  1. A) A água aquece mais rápido do que a areia, porque os líquidos sempre esquentam antes dos sólidos quando recebem radiação solar.
  2. B) A areia aquece mais rápido porque escurece a luz do Sol, enquanto a água reflete toda a radiação e não aquece.
  3. C) A areia ficou mais quente porque recebeu mais radiação solar do que a água, mesmo estando nos mesmos minutos ao sol.
  4. D) A areia aquece mais rápido do que a água, porque diferentes superfícies respondem de modo diferente à radiação solar; a água demora mais para esquentar.
  5. E) A água demorou mais para esquentar porque a umidade da terra impede que o calor chegue até ela.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o efeito da radiação solar sobre superfícies diferentes, comparando a areia seca, a água e a terra úmida, que foram expostas ao sol pelo mesmo tempo. Passo 2: Os dados do enunciado mostram que a areia ficou mais quente mais rápido e que a água aqueceu mais devagar. Passo 3: Isso indica que cada material absorve e armazena o calor de forma diferente, o que é a ideia central da alternativa D. A água tem alto calor específico, por isso precisa de mais energia para elevar sua temperatura, enquanto a areia seca aquece com mais facilidade. Passo 4: A alternativa A está errada porque o padrão observado é o oposto, pois o sólido (areia) esquentou antes do líquido (água). Passo 5: A alternativa B está errada porque a cor e a reflexão não são explicações corretas, e a água não deixa de receber ou de absorver radiação. Passo 6: A alternativa C está errada porque as três superfícies estiveram expostas ao sol pelo mesmo tempo e sob as mesmas condições, então não há diferença de radiação recebida. Passo 7: A alternativa E está errada porque a umidade não funciona como barreira que impede o calor de chegar à água. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o que aqueceu mais rápido e relacione isso ao material exposto ao Sol.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que líquidos sempre esquentam antes dos sólidos, generalizando uma regra que não existe e ignorando o que a experiência registrou.

Por que engana: Acreditar que todos os materiais aquecem do mesmo modo ao Sol.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a cor escura da areia a faz absorver a luz e que a água reflete toda a radiação, sem perceber que a água também absorve calor, apenas com outra dinâmica térmica.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno atribui a diferença de temperatura a uma quantidade maior de radiação recebida pela areia, quando o enunciado diz que os recipientes ficaram ao sol pelo mesmo tempo e nas mesmas condições.

D Correta

Resposta correta. Relaciona o resultado observado ao efeito da radiação solar em materiais diferentes, sem copiar literalmente o enunciado, mas mantendo o mesmo sentido científico.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a umidade da terra funciona como barreira que impede o calor de chegar à água, misturando o efeito da terra úmida com o comportamento térmico da própria água.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Simples
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Comparar e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Curto e contextualiz🧩 Interpretação de exp
🎯 Conceito central

Aquecimento desigual de superfícies pela radiação solar.

📌 Objetivo

Identificar aquecime

🧱 Pré-requisitos

Calor e aquecimento. · Radiação solar.

📚 Reveja

Absorção de calor por materiais diferentes.

⚠️ Erro mais comum

Acreditar que todos os materiais aquecem do mesmo modo ao Sol.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🤝 Socioemocional

Perseverança.

🏫 Contexto

Ciências, calor e lu

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