Em uma atividade de organização da casa, uma criança separou tesouras, facas e estiletes em uma caixa aberta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de organização da casa, uma criança separou tesouras, facas e estiletes em uma caixa aberta sobre a mesa. Em seguida, outra criança tentou pegar um dos objetos para brincar. — Qual medida de prevenção melhor reduz o risco de acidente nessa situação?
- A) Deixar os objetos cortantes separados em uma caixa aberta, mas bem organizados, para que sejam encontrados com facilidade quando precisarem ser usados.
- B) Deixar os objetos guardados em um armário fechado, longe do alcance das crianças, e usá-los apenas com supervisão de um adulto.
- C) Guardar os objetos cortantes na cozinha, junto de outros utensílios, porque assim ficam mais protegidos e prontos para o uso.
- D) Entregar os objetos cortantes para as crianças guardarem sozinhas, para que aprendam desde cedo a organizar a casa com responsabilidade.
- E) Deixar os objetos sobre a mesa apenas enquanto uma criança adulta estiver por perto, para que ela avise se alguém tocar neles.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A situação mostra objetos cortantes (tesouras, facas e estiletes) deixados em uma caixa aberta sobre a mesa, ao alcance de uma criança que tentou pegá-los. O problema central é o acesso livre e não controlado a objetos que podem causar cortes graves.
- Para reduzir o risco, é preciso eliminar o acesso fácil e manter a supervisão. A alternativa B une as duas medidas: guardar em armário fechado, longe do alcance das crianças, e usar apenas com supervisão de um adulto. Ela combina barreira física e controle humano, por isso é a medida mais eficaz.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Manter os cortantes em caixa aberta e de fácil acesso mantém exatamente o risco que ocorreu na situação.
- C) Guardar na cozinha, junto de outros utensílios, deixa os cortantes ao alcance das crianças e misturados a objetos de uso frequente, aumentando o risco.
- D) Dar cortantes às crianças para guardarem sozinhas transfere para elas uma responsabilidade que não têm a maturidade para cumprir com segurança.
- E) Deixar os objetos sobre a mesa depende de um adulto vigiar e avisar, o que não impede o contato imediato; a criança pode alcançá-los antes que o aviso aconteça.
- Conclusão: a melhor prevenção é combinar guarda fora do alcance com uso supervisionado, como indica a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a forma de guardar objetos cortantes que impede o acesso de crianças e prevê supervisão adulta.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que deixar os objetos organizados e visíveis torna o uso mais prático e, por isso, seguro, ignorando que a acessibilidade é justamente o risco apontado.
Por que engana: Pode-se escolher uma alternativa que apenas organiza ou mantém os objetos por perto, sem impedir o acesso das crianças nem garantir a supervisão adequada.
É a medida mais adequada porque reduz o acesso aos objetos cortantes e evita acidentes, além de permitir o uso seguro apenas com acompanhamento.
O aluno considera que guardar em local onde já há outros utensílios os 'protege', confundindo organização doméstica com segurança contra o alcance infantil.
O aluno interpreta que estimular a responsabilidade da criança é a melhor prevenção, sem perceber que a tarefa exige maturidade e que o risco de corte continua alto.
O aluno supõe que a simples presença de um adulto basta para evitar o acidente, esquecendo que a vigilância não impede o contato imediato com o objeto.
Raio-X da questão
Prevenção de acidentes domésticos
avaliacao
Reconhecimento de objetos perigosos · Noções de prevenção de acidentes
Revise medidas de segurança para guardar objetos cortantes e prevenir acidentes domésticos.
Pode-se escolher uma alternativa que apenas organiza ou mantém os objetos por perto, sem impedir o acesso das crianças nem garantir a supervisão adequada.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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