Na aula, a professora explicou que algumas ideias antigas ainda servem de exemplo. O que quer dizer chamar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Agrupar palavras pelo critério de aproximação de significado (sinonímia) e separar palavras pelo critério de oposição de significado (antonímia).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora explicou que algumas ideias antigas ainda servem de exemplo. O que quer dizer chamar algo de clássico?
- A) Algo que acabou
- B) Uma ideia de guerra
- C) Uma ideia esquecida
- D) Uma ideia que inspira
- E) Uma ideia nova
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, na aula, a professora falou que algumas ideias antigas ainda servem de exemplo. Chamar algo de clássico significa dizer que é uma referência de valor reconhecido, que se mantém atual com o tempo e serve de modelo para outras produções ou pensamentos. Passo 2: Entre as alternativas, a que expressa essa ideia é a D, uma ideia que inspira, pois algo clássico é justamente o que continua servindo de inspiração e de exemplo. Passo 3: A alternativa A está errada porque clássico não significa algo acabado, já que o texto diz que as ideias antigas ainda servem de exemplo. Passo 4: A alternativa B está errada porque a palavra não se refere a guerra ou conflito; no sentido do enunciado, não há relação com disputa. Passo 5: A alternativa C está errada porque algo clássico não é esquecido, e sim lembrado e valorizado. Passo 6: A alternativa E está errada porque clássico não quer dizer novo; o termo se refere a algo antigo que permanece relevante. Passo 7: Resposta: D. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense no sentido de algo antigo que continua servindo de referência.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que algo antigo é algo que já terminou ou perdeu validade, ignorando que o texto fala de ideias antigas que ainda servem de exemplo.
Por que engana: Pode associar clássico apenas a algo antigo ou encerrado, sem perceber que uma ideia clássica continua relevante e pode inspirar outras pessoas.
O aluno associou a palavra clássico a sentidos de disputa ou confronto, como no clássico do futebol, e não ao sentido de referência de valor.
O aluno acreditou que algo antigo está necessariamente esquecido, invertendo a ideia de que o clássico é lembrado e valorizado.
Algo clássico pode ser antigo e ainda servir de inspiração para outras pessoas.
O aluno leu clássico como sinônimo de novidade, sem considerar que o enunciado fala explicitamente de ideias antigas.
Raio-X da questão
Sentido de clássico
diagnostico
Compreensão de vocabulário básico · Relação entre ideias e sentidos
Revise o significado de clássico como algo que permanece relevante e inspirador ao longo do tempo.
Pode associar clássico apenas a algo antigo ou encerrado, sem perceber que uma ideia clássica continua relevante e pode inspirar outras pessoas.
tomada_decisao
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Na porta da sala, Bia leu a palavra “guarda-chuva” e disse que ela junta “guarda” e “chuva”. A fala de Bia está certa? O…
- No mural da sala, a turma vê a palavra “feliz” e testa colocar “in” antes dela. Que ideia a nova palavra passa?
- Na mesa, uma etiqueta diz “flor” e outra diz “flores”. O que a palavra “flores” mostra que “flor” não mostra?
- A professora pediu que os alunos reescrevessem uma frase usando uma palavra parecida para evitar repetição. — Qual…
- Morfologia: variação de forma das palavras — Qual palavra foi criada a partir de "pato" com a ideia de algo pequeno?
- Leia a frase de uma conversa entre vizinhos: "Hoje o calor está brutal". — Explique o sentido da palavra "brutal" nessa…
Todas as questões de Sinonímia e antonímia/Morfologia/Pontuação
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog