GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 47 questões

Questões BNCC EF01LP15

Agrupar palavras pelo critério de aproximação de significado (sinonímia) e separar palavras pelo critério de oposição de significado (antonímia).

Ilustração da habilidade BNCC EF01LP15
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Sinonímia e antonímia/Morfologia/Pontuação
Questões vinculadas
47

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 103. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF01LP15
Agrupar palavras pelo critério de aproximação de significado (sinonímia) e separar palavras pelo critério de oposição de significado (antonímia).
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Sinonímia e antonímia/Morfologia/Pontuação com gabarito — 1º ano (EF01LP15) Ler o artigo com gabarito

Séries

1º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Sinonímia e antonímia/Morfologia/Pontuação

Unidades temáticas relacionadas

Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Questões relacionadas a EF01LP15

Questão 1 · Objetiva
Na aula, a professora explicou que algumas ideias antigas ainda servem de exemplo.

O que quer dizer chamar algo de clássico?
Questão 2 · Objetiva
A professora pediu que os alunos reescrevessem uma frase usando uma palavra parecida para evitar repetição.

— Qual palavra pode substituir a ideia de “feliz” sem mudar muito o sentido da frase?
Questão 3 · Objetiva
Durante a reorganização do acervo de uma biblioteca comunitária, voluntários analisaram descrições de livros que destacavam contrastes de estilo e linguagem. Alguns rótulos qualificavam obras como "sereno", "calmo", "turbulento" ou "agitado", ressaltando características do enredo. Em outros casos, encontravam termos como "pacífico", "tranquilo", "barulhento" ou "silencioso" para descrever o ritmo narrativo ou o ambiente escolhido pelo autor.

Identifique no texto-base o conjunto de palavras que são sinônimas, agrupando significados aproximados.
Questão 4 · Objetiva
Trabalhadores renovam a área de lazer de um colégio público e observam detalhes do espaço. As paredes antes antigas agora ganham pintura vibrante e viva. Durante o trabalho, percebe-se que o pátio se torna mais sereno, em que crianças brincam com entusiasmo e alegria. O contraste entre a tinta clara e a escura destaca relevo e textura, ao passo que as marcas gastas da estrutura foram apagadas. O ambiente parece tranquilo, em paz, oferecendo um local renovado para todos.

Analise o texto e identifique qual par de palavras apresenta relação de sinonímia.
Questão 5 · Objetiva
Na manhã de outono à beira do lago de uma pequena vila, moradores anotavam impressões sobre o cenário. Alguns descreveram a paisagem como calmo, sereno e tranquilo. Outros comentaram sobre a atividade no porto: barcos que cortavam as águas, vozes distantes e risadas que tornavam o ambiente agitado, barulhento e até caótico. Durante a observação, professores de língua pediram que cada aluno listasse adjetivos para retratar o lago, incentivando a comparação de termos que expressassem aproximação e oposição de significado.

Analise o texto-base e identifique qual termo funciona como antonímia direta de calmo.
Questão 6 · Objetiva
Você já provou cafés que parecem contar histórias? Na Cafeteria Aroma & Sabor, cada variedade recebe descrição cuidadosa: o blend Monte Verde é encorpado, com notas intensas, quase marcantes; o grão Jasmim apresenta sabor suave e toque delicado; o expresso Sicília revela amargor pronunciado, contraposto a um final adocicado. Frequentadores comentam como essas expressões ajudam a escolher a bebida ideal.

Analise o texto e identifique o par de palavras que apresenta relação de sinonímia.
Questão 7 · Objetiva
Qual palavra é um substantivo próprio (nome de alguém ou de um lugar)?
Questão 8 · Objetiva
Em qual alternativa o substantivo destacado está no plural?

A) Os **livros** estão na estante.
B) O **livro** está na estante.
C) A **caneta** caiu.
D) A **menina** sorriu.
E) O **caderno** é novo.

Gere provas alinhadas à habilidade EF01LP15

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.