Por que uma sombra muda durante o dia? Na varanda, a educadora pendurou uma fita leve num barbante e deixou um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que uma sombra muda durante o dia? Na varanda, a educadora pendurou uma fita leve num barbante e deixou um sino pequeno perto da janela. As crianças olharam três vezes. Na primeira olhada, a fita ficou quase reta e o sino quase não fez som. A sombra do banquinho era bem comprida e apontava para o portão. Depois do lanche, a fita começou a balançar, o sino tocou várias vezes e um copo de papel que estava no chão andou um pouco sozinho. Mais tarde, antes de ir embora, a fita ficou quase parada e o sino ficou quieto. Mesmo assim, a sombra do banquinho estava menor e aparecia do outro lado do banquinho. As crianças contaram o que viram para a turma em roda. Analise as três olhadas descritas e identifique a frase que melhor descreve, ao mesmo tempo, a mudança do vento e a mudança da luz do sol ao longo do dia.
- A) Mostra que o vento ficou mais forte no meio e depois enfraqueceu, e que a sombra mudou de tamanho e de lado com o tempo.
- B) Mostra que alguém mexeu na fita e no sino depois do lanche, e por isso a sombra apareceu do outro lado no final.
- C) Mostra que o vento foi igual o dia todo, e que a sombra mudou só porque uma nuvem passou na frente do sol.
- D) Mostra que começou a chover depois do lanche, e por isso o copo andou e a sombra ficou menor no final do dia.
- E) Mostra que o vento foi ficando mais forte até o final, e que a sombra ficou maior e apontou sempre para o portão.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Veja o vento pelos sinais descritos. Na primeira olhada, a fita quase reta e o sino quase mudo indicam vento fraco. Depois do lanche, a fita balança e o sino toca várias vezes, o que indica vento mais forte. Antes de ir embora, a fita quase parada e o sino quieto mostram que o vento voltou a enfraquecer. Assim, o vento ficou mais forte no meio do dia e depois enfraqueceu. Passo 2: Veja a sombra. Na primeira olhada, a sombra do banquinho era comprida e apontava para o portão. No final, ela estava menor e aparecia do outro lado do banquinho. Isso acontece porque o Sol se desloca no céu ao longo do dia, mudando a altura e a direção de onde a luz chega, e por isso a sombra muda de tamanho e de lado. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa A descreve exatamente essas duas mudanças: vento forte no meio e depois fraco, e sombra que muda de tamanho e de lado. A alternativa B está errada porque não há nenhum indício de que alguém tenha mexido nos objetos, e a sombra muda por causa do Sol. A alternativa C está errada porque o vento não foi igual o dia todo, já que a fita e o sino mostram variação clara. A alternativa D está errada porque o enunciado não fala em chuva e a sombra não depende de chuva. A alternativa E está errada porque o vento não ficou mais forte até o fim, pois ao final a fita parou e o sino ficou quieto, e a sombra não apontou sempre para o portão. Passo 4: Conclusão. A alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as mudanças no vento e na sombra descritas nas três observações.
Alternativa por alternativa
Integra as pistas: objetos mexeram mais no meio (vento) e a sombra ficou menor e mudou de lado (sol ao longo do dia).
O aluno acha que a mudança da sombra foi causada por uma pessoa mexendo na fita, no sino e nos objetos, e não pelo movimento do Sol.
Por que engana: Confundir causas das mudanças na sombra e no movimento da fita e sino, atribuindo a fatores errados como chuva ou interferência humana.
O aluno considera que o vento permaneceu igual o dia todo e ignora a mudança da fita e do sino, atribuindo a sombra a uma nuvem sem qualquer indicação no texto.
O aluno inventa uma chuva que não aparece no texto e relaciona o movimento do copo e a sombra a ela, sem apoio nos dados.
O aluno lê apenas a parte do vento que balança e supõe que ele aumentou até o final, sem notar que a fita ficou quase parada e o sino quieto na última olhada, além de a sombra ter mudado de lado.
Raio-X da questão
mudança vento e sombra
diagnostico
observação de fenômenos naturais
estude como o sol e o vento mudam durante o dia
Confundir causas das mudanças na sombra e no movimento da fita e sino, atribuindo a fatores errados como chuva ou interferência humana.
pensamento_critico
cotidiano
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