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Língua Portuguesa2ª sérieBNCC EM13LP44Difícil⏱ medio

— “Gente, não é propaganda, eu só tô contando o que aconteceu comigo”, diz a criadora de conteúdo, no início…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP44

Analisar formas contemporâneas de publicidade em contexto digital (advergame, anúncios em vídeos, social advertising, unboxing, narrativa mercadológica, entre outras), e peças de campanhas publicitárias e políticas (cartazes, folhetos, anúncios, propagandas em diferentes mídias, spots, jingles etc.), identificando valores e representações de situações, grupos e configurações sociais veiculadas, desconstruindo estereótipos, destacando estratégias de engajamento e viralização e explicando os mecanismos de persuasão utilizados e os efeitos de sentido provocados pelas escolhas feitas em termos de elementos e recursos linguístico-discursivos, imagéticos, sonoros, gestuais e espaciais, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— “Gente, não é propaganda, eu só tô contando o que aconteceu comigo”, diz a criadora de conteúdo, no início de um vídeo de 6 minutos sobre um fone de ouvido. Nos primeiros 4 minutos, ela relata que perdeu o ônibus “porque o som do antigo era baixo”, mostra cenas do cotidiano e compara o novo fone com o anterior usando expressões como “salvou meu dia” e “não vivo sem”. Em 0:32, aparece por poucos segundos, no canto da tela, a frase “parceria paga”, em letras pequenas. Na descrição do vídeo, entre agradecimentos e links de músicas, há um link “pra quem perguntou” e, ao fim, a linha “cupom LIA10”. Nos comentários, parte do público elogia a “resenha sincera”; outros questionam se houve patrocínio, porque o cupom dá desconto e a marca é citada várias vezes. Analise os elementos do texto-base e identifique a medida que mais fortalece a transparência do caráter publicitário desse conteúdo para o público desde o início do vídeo.

  1. A) Inserir aviso explícito de conteúdo publicitário apenas no final do vídeo, após a apresentação completa do produto.
  2. B) Inserir um texto fixo dizendo “minha opinião é sincera” sempre que a marca for mencionada ao longo do vídeo.
  3. C) Inserir mais detalhes técnicos do produto no início do vídeo para comprovar que a avaliação é objetiva.
  4. D) Inserir a informação do cupom apenas nos comentários fixados, evitando a presença do desconto na descrição.
  5. E) Inserir aviso explícito de conteúdo publicitário nos primeiros segundos e repetir a informação na descrição, antes dos links.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a medida que mais fortalece a transparência do caráter publicitário desde o início do vídeo. O conteúdo tem sinais de publicidade (parceria, cupom, marca citada várias vezes), mas o aviso aparece de forma discreta, em letras pequenas, por poucos segundos, em 0:32, depois de já terem passado minutos de apresentação do produto.
  2. A medida mais eficaz é a que torna a informação visível desde o início e a reforça onde o público decide ver links e cupons. A alternativa E faz exatamente isso: aviso explícito nos primeiros segundos e repetição na descrição, antes dos links, onde está o cupom.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Colocar o aviso só no final faz o público assistir a quase todo o conteúdo sem saber que há patrocínio, o que é justamente o problema.
  5. B) Um texto fixo de "opinião sincera" não informa a relação comercial; ao contrário, reforça uma aparência de neutralidade sem transparência.
  6. C) Mais detalhes técnicos não esclarecem a relação com a marca e não tornam a avaliação objetiva para quem assiste.
  7. D) Esconder o cupom na descrição ou em comentários fixados diminui a transparência, pois torna a relação comercial menos visível.
  8. Conclusão: a alternativa E é a que mais fortalece a transparência desde o início, pois o aviso aparece logo no começo e é reiterado no ponto de acesso aos links e cupom.

💡 Dica: Analise os elementos do vídeo e identifique qual medida reforça a transparência publicitária.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que basta informar o caráter publicitário em algum momento do vídeo, mesmo que depois da apresentação do produto, sem considerar que o público já foi influenciado sem saber.

Por que engana: Confundir opinião pessoal com transparência publicitária ou focar em detalhes técnicos irrelevantes para a clareza do caráter publicitário.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que declarar sinceridade na opinião resolve a questão da transparência, sem perceber que o que importa é informar a relação comercial com a marca.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que dados técnicos tornam a avaliação objetiva e, portanto, transparente, desviando o foco do vínculo financeiro entre criadora e marca.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que ocultar o cupom da descrição protege a imagem do conteúdo, ignorando que o desconto é um indício de patrocínio que deve ficar visível.

E Correta

Torna a publicidade imediatamente identificável, reduzindo a ambiguidade criada por narrativa pessoal + cupom e selo discreto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

transparência em publicidade digital

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto argumentativo

📚 Reveja

estude as normas de publicidade e transparência em conteúdos digitais

⚠️ Erro mais comum

Confundir opinião pessoal com transparência publicitária ou focar em detalhes técnicos irrelevantes para a clareza do caráter publicitário.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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