Na roda de conversa, uma criança fala sobre o fim de semana e o colega espera sua vez para responder, olhando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na roda de conversa, uma criança fala sobre o fim de semana e o colega espera sua vez para responder, olhando para quem fala e sem interromper. — Nessa situação, qual comportamento mostra uma interação adequada na conversa?
- A) Ouvir em silêncio, sem olhar para o colega, e só depois contar uma história parecida.
- B) Esperar a vez de falar, ouvir com atenção e responder de forma relacionada ao que foi dito.
- C) Olhar para quem fala e responder com um assunto diferente, para mostrar criatividade na conversa.
- D) Falar logo em seguida, mesmo sem ouvir tudo, para não esquecer o que queria dizer.
- E) Esperar o colega terminar, ficar em silêncio e apenas repetir a mesma frase para concordar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma criança que fala sobre o fim de semana, enquanto o colega espera sua vez, olha para quem fala e não interrompe. Ou seja, a situação mostra escuta atenta e respeito aos turnos da conversa.
- Procuramos a alternativa que reúne esses mesmos comportamentos: esperar a vez, ouvir com atenção e responder relacionando ao que foi dito.
- A alternativa B corresponde exatamente a isso. Esperar a vez respeita o turno de fala, ouvir com atenção mostra interesse pelo colega e responder de forma relacionada mantém a conversa coerente.
- Por que as outras estão erradas: A não é adequada porque ignora o olhar e a participação, pois só conta uma história depois, sem relação direta com o que foi dito. C está errada porque muda de assunto sem relação com a fala do colega, quebrando a coerência da conversa. D está errada porque interrompe o colega ao falar sem ter ouvido tudo, desrespeitando a vez de falar. E está errada porque apenas repete a mesma frase, o que não acrescenta nada à conversa e não demonstra escuta real.
- Conclusão: a interação adequada é a descrita na alternativa B, pois combina respeito à vez, escuta ativa e resposta pertinente.
💡 Dica: Procure a ação que mostra escuta e resposta ligada ao que foi dito.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que ouvir em silêncio e só depois falar já basta, sem perceber que é necessário manter contato visual e relacionar a resposta ao que foi dito.
Corresponde exatamente ao comportamento adequado esperado na interação oral: escuta atenta, respeito ao turno de fala e resposta pertinente ao tema da conversa.
O aluno associa criatividade a mudar de assunto, não percebendo que uma boa interação exige resposta coerente com a fala do colega.
O aluno acredita que falar logo para não esquecer a ideia é aceitável, mesmo interrompendo o colega antes de ouvir tudo.
Por que engana: Achar que participar é falar logo ou mudar de assunto.
O aluno entende que repetir a mesma frase demonstra concordância e participação, quando na verdade isso não acrescenta nada e não mostra escuta real.
Raio-X da questão
Interação oral adequada.
Identificar conduta
Escuta atenta. · Respeito ao turno de fala.
Turnos de fala e escuta atenta.
Achar que participar é falar logo ou mudar de assunto.
Convivência e respeito mútuo.
Respeito e cooperação.
Roda de conversa na
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