Na página de um jornal infantil, aparece a foto de uma turma plantando mudas na horta da escola. Abaixo da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na página de um jornal infantil, aparece a foto de uma turma plantando mudas na horta da escola. Abaixo da imagem, lê-se: “Alunos da rede municipal participam de plantio coletivo na Escola Sol Nascente, em Curitiba, na manhã de terça-feira. Foto: Ana Lima/Prefeitura”. — Considerando o texto-base, qual característica mostra que esse texto segue a organização de uma fotolegenda de notícia?
- A) A foto substitui a notícia inteira, porque a organização do jornal dispensa qualquer texto quando a imagem já mostra tudo.
- B) A imagem aparece sozinha, para que o leitor imagine livremente o que aconteceu na escola sem precisar de explicação.
- C) O texto serve para elogiar a turma e destacar a opinião de quem fotografou, sem precisar informar onde a cena ocorreu.
- D) A legenda apresenta uma descrição longa e detalhada do plantio, com muitas explicações sobre a horta e as atividades da escola.
- E) A foto vem acompanhada de um texto curto e informativo, que explica a cena e traz dados como lugar, momento e autoria da imagem.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a característica que mostra que o texto segue a organização de uma fotolegenda de notícia. A fotolegenda é um texto curto que acompanha uma imagem e a explica, respondendo, de forma objetiva, ao que aconteceu e onde e quando, além de indicar a autoria da foto.
- Observando o texto-base, a legenda diz que alunos da rede municipal participam de plantio coletivo na Escola Sol Nascente, em Curitiba, na manhã de terça-feira. Ela informa o fato (plantio coletivo), o lugar (Escola Sol Nascente, em Curitiba), o momento (manhã de terça-feira) e a autoria da foto (Ana Lima/Prefeitura). Essas são justamente as marcas da fotolegenda.
- A alternativa E descreve exatamente essa organização: texto curto e informativo que explica a cena e traz lugar, momento e autoria.
- As demais estão erradas. A alternativa A está errada porque a fotolegenda não substitui a notícia; ela complementa a imagem com informação. A alternativa B está errada porque a imagem não aparece sozinha, pois há texto explicando o fato. A alternativa C está errada porque a legenda não traz opinião nem omite o lugar da cena, pelo contrário, informa Curitiba e a escola. A alternativa D está errada porque a legenda é curta e objetiva, não longa e cheia de explicações sobre a horta.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a função do texto abaixo da foto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, quando há uma foto, o jornal dispensa qualquer texto, pois a imagem mostraria tudo sozinha.
O aluno entende que a imagem deve aparecer sem explicação para deixar o leitor imaginar livremente, confundindo a fotolegenda com uma foto artística sem legenda.
Por que engana: Achar que qualquer texto sob a imagem é apenas enfeite ou opinião.
O aluno associa o texto a uma opinião ou elogio de quem fotografou, confundindo a função informativa da notícia com a de um comentário opinativo.
O aluno acredita que uma legenda de notícia deve ser longa e detalhada, confundindo a fotolegenda, que é breve, com um texto de desenvolvimento.
Corresponde à organização própria da fotolegenda: imagem + legenda breve com informações objetivas de identificação e contextualização.
Raio-X da questão
Fotolegenda
Reconhecer a função
Leitura de texto curto · Reconhecimento de gênero jornalístico
Imagem, legenda e informação jornalística
Achar que qualquer texto sob a imagem é apenas enfeite ou opinião.
Educação ambiental
Atenção
jornal infantil
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