— "Antes a gente voltava com o barco cheio", comentou uma pescadora ao descarregar em um entreposto costeiro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— "Antes a gente voltava com o barco cheio", comentou uma pescadora ao descarregar em um entreposto costeiro. Nos ultimos cinco anos, o volume medio por viagem caiu cerca de 40%, e peixes menores passaram a dominar as caixas. Diante disso, a associacao local discute dois caminhos. O primeiro propõe incentivar a entrada de uma empresa com frota refrigerada e compra garantida, desde que as embarcacoes aumentem o numero de saidas para manter o faturamento. O segundo sugere um acordo de manejo: defeso de 60 dias na epoca de reproducao, proibicao do arrasto perto da costa e venda conjunta por cooperativa com selo de origem, que pagaria cerca de 25% a mais por pescado dentro das regras. Parte do grupo teme perder renda no curto prazo, enquanto outros apontam risco de colapso do estoque. Interprete as propostas e identifique a formulacao que melhor aplica um modelo socioeconomico capaz de reduzir a pressao sobre o recurso natural e sustentar a renda ao longo do tempo.
- A) Combinar defeso e restricao ao arrasto com venda certificada, reduzindo a captura na reproducao e agregando valor ao produto
- B) Combinar defeso com proibicao total por anos, garantindo renda imediata ao aumentar rapidamente a oferta de pescado
- C) Combinar entrada de frota industrial com mais saidas ao mar, elevando a oferta para recuperar o estoque por competicao
- D) Combinar restricao ao arrasto costeiro com expansao da frota em alto-mar, deslocando o impacto sem pressionar o estoque local
- E) Combinar selo de origem com eliminacao das regras locais, elevando o preco e recuperando o estoque automaticamente
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central do texto: o volume de captura por viagem caiu cerca de 40% em cinco anos e os peixes menores dominam as caixas, sinal de sobrepesca e de risco ao estoque. A solução precisa reduzir a pressão sobre o recurso e, ao mesmo tempo, sustentar a renda no tempo.
- Analise a primeira proposta (frota refrigerada com compra garantida). Ela aumenta o número de saídas para manter o faturamento, ou seja, intensifica a pressão sobre o mesmo estoque. Não reduz a captura, apenas tenta compensar a queda com mais esforço de pesca.
- Analise a segunda proposta (acordo de manejo). Ela reduz a captura em períodos críticos (defeso de 60 dias na reprodução), protege os peixes jovens e áreas sensíveis (proibição do arrasto perto da costa) e agrega valor pela venda conjunta com selo de origem, que paga cerca de 25% a mais. Assim, a renda tende a se sustentar com menos captura, o que é o modelo socioeconômico descrito.
- Compare as alternativas. A alternativa A combina exatamente essas duas medidas: defeso e restrição ao arrasto (reduzem a captura na reprodução) com venda certificada (agrega valor). Ela está correta.
- Por que as outras estão erradas. B: a proibição total por anos não garante renda imediata nem aumenta a oferta rapidamente, pois contradiz a recuperação do estoque. C: mais saídas e frota industrial aumentam a pressão sobre o recurso, o oposto do pretendido. D: expandir a frota em alto-mar apenas transfere o problema, sem resolver a sobrepesca. E: eliminar as regras locais removeria a proteção do estoque, e a recuperação automática não tem base no texto.
- Conclusão: a alternativa A é a formulação que reduz a pressão sobre o recurso natural e sustenta a renda ao longo do tempo, em linha com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as propostas considerando sustentabilidade e impacto socioeconômico.
Alternativa por alternativa
O manejo limita a pressao no periodo critico e a cooperativa aumenta valor unitario, favorecendo estoque e renda mais duraveis.
O aluno acredita que proibir a pesca por anos gera renda imediata e aumenta a oferta, confundindo a recuperação do estoque com ganho rápido de captura.
O aluno entende que mais embarcações e mais saídas, sob competição, recuperam o estoque, ignorando que aumentar o esforço de pesca intensifica a sobrepesca.
Por que engana: Confundir aumento da frota com recuperação do estoque, ignorando sustentabilidade.
O aluno acredita que transferir a pesca para alto-mar elimina o impacto, sem perceber que o problema do estoque continua existindo e apenas se desloca.
O aluno supõe que o selo de origem, por si só, recupera o estoque, e que retirar as regras locais seria benéfico, desconsiderando que a proteção do recurso depende justamente dessas regras.
Raio-X da questão
manejo sustentável e economia local
avaliacao
impactos ambientais da pesca · conceitos de sustentabilidade socioeconômica
estude manejo sustentável e impactos socioeconômicos da pesca
Confundir aumento da frota com recuperação do estoque, ignorando sustentabilidade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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