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Computação8º anoBNCC EF69CO08Difícil⏱ medio

Por que, depois de compactar e enviar um pacote de arquivos, algumas pessoas ainda desconfiam se o que chegou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69CO08

Compreender e utilizar diferentes formas de armazenar, manipular, compactar e recuperar arquivos, documentos e metadados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que, depois de compactar e enviar um pacote de arquivos, algumas pessoas ainda desconfiam se o que chegou e exatamente o que saiu? Um grupo de teatro comunitario gravou 18 videos curtos dos ensaios no celular e precisou mandar tudo para a edicao, usando uma rede instavel. Para economizar dados, eles organizaram os videos em pastas por cena, compactaram em um unico arquivo e decidiram salvar, junto, um documento com informacoes de cada video. Uma integrante sugeriu incluir uma “impressao” gerada automaticamente pelo aplicativo: uma sequencia de letras e numeros calculada a partir do conteudo do arquivo. Ela explicou que, se um unico trecho do video for alterado durante o envio (mesmo sem mudar o nome), essa sequencia muda. O grupo quer usar esse registro para conferir, depois de descompactar, se cada video recuperado esta intacto. Considere o objetivo do grupo de verificar, apos descompactar, se cada video recuperado e exatamente o mesmo que foi enviado. Identifique a informacao do documento que permite essa conferencia de integridade, mesmo que nomes e datas sejam mantidos.

  1. A) Registrar a extensao do arquivo (por exemplo, .mp4) de cada video
  2. B) Registrar a data e hora de criacao de cada video no celular
  3. C) Registrar a resolucao do video (por exemplo, 1920x1080) de cada arquivo
  4. D) Registrar o tamanho do arquivo em MB de cada video
  5. E) Registrar a sequencia calculada a partir do conteudo de cada arquivo

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O objetivo do grupo é verificar se cada vídeo recuperado após descompactar é exatamente igual ao que foi enviado, ou seja, verificar integridade do conteúdo, e não apenas nome ou aparência.
  2. A sequência de letras e números calculada a partir do conteúdo do arquivo (uma soma de verificação, como um hash ou checksum) muda se qualquer trecho do arquivo mudar, mesmo que o nome e a data sejam mantidos. Por isso, registrar essa sequência no documento permite recalcular a impressão após descompactar e comparar com a original.
  3. Por que as outras estão erradas: A) a extensão (.mp4) indica apenas o formato e pode ser mantida mesmo que o conteúdo esteja corrompido ou alterado; B) a data de criação é um metadado que não muda com o conteúdo e não detecta alterações nos bytes; C) a resolução descreve uma propriedade de exibição e pode permanecer igual mesmo com trechos alterados; D) o tamanho em MB pode coincidir entre um arquivo alterado e o original, e não garante que o conteúdo seja idêntico.
  4. Conclusão: a informação que permite a conferência de integridade é a sequência calculada a partir do conteúdo de cada arquivo, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em qual informação muda se o conteúdo do arquivo for alterado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a extensão do arquivo garante que o conteúdo está íntegro, confundindo identificação de formato com verificação de conteúdo.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a data de criação prova que o vídeo não foi alterado, pois associa registro temporal a autenticidade, sem perceber que metadados não refletem os bytes do conteúdo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que características visíveis do vídeo, como a resolução, bastam para dizer que o arquivo é igual ao original, sem considerar que um trecho alterado pode manter a mesma resolução.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno pensa que, se o tamanho do arquivo é o mesmo, o conteúdo também é, ignorando que alterações podem manter o mesmo tamanho em bytes.

Por que engana: Confundir características do arquivo (nome, data, tamanho) com informações que garantem integridade do conteúdo.

E Correta

Essa sequencia muda com qualquer alteracao no conteudo, permitindo conferir integridade apos recuperar o arquivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

verificação de integridade de arquivos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de arquivo digital · função hash ou checksum

📚 Reveja

estude como funções hash garantem integridade de dados

⚠️ Erro mais comum

Confundir características do arquivo (nome, data, tamanho) com informações que garantem integridade do conteúdo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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