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Arte8º anoBNCC EF69AR06Média⏱ 2 a 3 minu

Depois de mostrar seu desenho à turma, Caio percebeu que o fundo muito detalhado competia com a figura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR06

Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois de mostrar seu desenho à turma, Caio percebeu que o fundo muito detalhado competia com a figura principal e decidiu simplificá-lo. — A atitude de Caio demonstra que ele está

  1. A) aplicando uma técnica de profundidade para tornar o fundo mais importante que a figura.
  2. B) corrigindo apenas o acabamento do desenho, sem interferir na composição geral.
  3. C) substituindo a figura principal por elementos do fundo para mudar o foco da obra.
  4. D) revisando a composição para valorizar o elemento principal da obra.
  5. E) aumentando os detalhes do fundo para equilibrar a atenção na imagem.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve Caio, que percebeu que o fundo muito detalhado competia com a figura principal do desenho e, por isso, decidiu simplificá-lo.
  2. Simplificar o fundo para que ele não disputa atenção com a figura principal é uma mudança na organização visual da obra, ou seja, na composição.
  3. A alternativa D afirma que Caio está revisando a composição para valorizar o elemento principal da obra, o que corresponde exatamente à sua ação e ao motivo declarado.
  4. A alternativa A está errada, pois Caio não aplica técnica de profundidade e sua ação reduz, em vez de aumentar, a importância do fundo.
  5. A alternativa B está errada, pois a mudança não é um simples ajuste de acabamento, e sim uma alteração na composição geral.
  6. A alternativa C está errada, pois Caio não substitui a figura principal por elementos do fundo; ele mantém a figura e simplifica o fundo.
  7. A alternativa E está errada, pois Caio faz o oposto de aumentar os detalhes do fundo, reduzindo-os.
  8. Portanto, a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense no que acontece quando o fundo deixa de competir com a figura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado qualquer mudança no fundo a efeitos de profundidade, sem perceber que Caio apenas simplificou os detalhes e não criou sensação de distância.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido 'simplificar' como um ajuste de acabamento ou detalhe final, sem perceber que a mudança altera a relação entre figura e fundo na obra.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido de forma equivocada a ideia de foco, imaginando que Caio trocou a figura principal, quando o texto diz que ele apenas simplificou o fundo.

D Correta

Resposta fiel ao sentido conceitual: Caio percebeu que o fundo estava competindo com a figura principal e, por isso, ajustou a composição para destacar o foco da obra.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter entendido que equilibrar a atenção exige mais detalhes no fundo, ignorando que Caio reduziu os detalhes justamente para diminuir a competição com a figura.

Por que engana: Achar que mais informação visual sempre melhora o desenho

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação contextuali🧩 Interpretação de lin
🎯 Conceito central

Hierarquia visual na composição

📌 Objetivo

Reconhecer foco visu

🧱 Pré-requisitos

Elementos da composição · Figura principal e fundo

📚 Reveja

Foco, contraste e simplificação

⚠️ Erro mais comum

Achar que mais informação visual sempre melhora o desenho

🌎 Tema transversal

Expressão artística

🤝 Socioemocional

Autocrítica

🏫 Contexto

Artes visuais

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