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Física2ª sérieBNCC EM13CNT103Fácil⏱ medio

Lanternas de sinalizacao piscavam ao longo de um tunel em manutencao, e a equipe precisava estimar se a luz de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT103

Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Lanternas de sinalizacao piscavam ao longo de um tunel em manutencao, e a equipe precisava estimar se a luz de um beacon LED seria suficiente para orientar os trabalhadores a diferentes distancias. Para isso, um tecnico posicionou um sensor de irradiancia diretamente em frente ao beacon e mediu E = 40 W/m^2 quando o sensor estava a r = 2,0 m da fonte. No registro do teste, adotou-se o modelo de fonte pontual, no qual a irradiancia E diminui com o quadrado da distancia (E proporcional a 1/r^2). Na reuniao com a prefeitura, foi solicitado que o relatorio trouxesse uma frase simples, com unidade do SI, informando a irradiancia prevista a r = 5,0 m, mantendo o mesmo beacon e desprezando perdas no ar. Com base nos dados medidos e no modelo adotado no texto, identifique o trecho que deve constar no relatorio para informar a irradiancia prevista a 5,0 m da fonte.

  1. A) 40 W/m^2, pois a irradiancia nao depende da distancia em fonte pontual
  2. B) 6,4 W/m^2, pois E varia com 1/r^2 ao passar de 2,0 m para 5,0 m
  3. C) 4,0 W/m^2, pois E varia com 1/r^2 ao passar de 2,0 m para 5,0 m
  4. D) 16 W/m^2, pois E varia com 1/r ao passar de 2,0 m para 5,0 m
  5. E) 100 W/m^2, pois E varia com r^2 ao passar de 2,0 m para 5,0 m

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. Em r = 2,0 m a irradiancia medida é E1 = 40 W/m^2. O modelo adotado é E proporcional a 1/r^2, com fonte pontual e sem perdas no ar.
  2. Escreva a razão entre as duas situações. Como E é proporcional a 1/r^2, vale E2/E1 = (r1/r2)^2.
  3. Substitua os valores. Com r1 = 2,0 m e r2 = 5,0 m, temos (2,0/5,0)^2 = (0,4)^2 = 0,16, ou seja, 16 por cento do valor inicial.
  4. Calcule a irradiancia prevista. E2 = 40 x 0,16 = 6,4 W/m^2. Como a distância aumentou, a irradiancia deve diminuir, e o resultado confirma isso.
  5. Monte a frase do relatório com unidade do SI: a irradiancia prevista a 5,0 m da fonte é de 6,4 W/m^2.
  6. Compare com as alternativas. A alternativa B é a única que apresenta 6,4 W/m^2 com a justificativa correta de variação com 1/r^2. A alternativa A está errada porque a irradiancia depende da distância no modelo adotado. A alternativa C está errada porque o valor 4,0 W/m^2 não corresponde ao cálculo 40 x (2/5)^2. A alternativa D está errada porque usa 1/r em vez de 1/r^2. A alternativa E está errada porque inverte a dependência e usa r^2 em vez de 1/r^2.
  7. O gabarito oficial (B) coincide com a resolução obtida.

💡 Dica: Use a relação E proporcional a 1/r² para calcular a irradiância a 5 m.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que a irradiancia de uma fonte pontual não varia com a distância, como se a intensidade se mantivesse constante no espaço. Ignora que a energia se espalha por uma área crescente.

B Correta

E2 = 40*(2,0^2/5,0^2) = 40*(4/25) = 6,4 W/m^2, coerente com a lei do inverso do quadrado.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Aplica corretamente a ideia de 1/r^2, mas calcula mal a razão (2/5)^2, obtendo fator de 0,1 em vez de 0,16. Pode também ter feito a conta de forma apressada e errada.

Por que engana: Confundir a relação entre irradiância e distância, aplicando proporcionalidade direta ou linear em vez de inversa ao quadrado.

D Erradaerro: Conceitual

Confunde a lei do inverso do quadrado com uma lei do inverso linear, usando 1/r. Com esse expoente errado, obtém 40 x 0,4 = 16 W/m^2.

E Erradaerro: Conceitual

Inverte a relação de proporcionalidade, tratando E como proporcional a r^2, de modo que a irradiancia aumentaria com a distância. Ao calcular 40 x (5/2)^2, obtém 250 e não 100, mas a ideia central é que a irradiancia cresce com r.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Irradiância e distância

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Grandezas físicas e unidades · Leis da física básica

📚 Reveja

Estude a relação inversa do quadrado da distância para irradiância.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre irradiância e distância, aplicando proporcionalidade direta ou linear em vez de inversa ao quadrado.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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