Pode anotar do jeito que chegar? perguntou a atendente do quiosque, que recebe pedidos por mensagem. Para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar diferentes casos particulares (instâncias) de um mesmo problema, identificando as semelhanças e diferenças entre eles, e criar um algoritmo para resolver todos, fazendo uso de variáveis (parâmetros) para permitir o tratamento de todos os casos de forma genérica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pode anotar do jeito que chegar? perguntou a atendente do quiosque, que recebe pedidos por mensagem. Para evitar confusao, a equipe passou a reescrever cada pedido em um padrao no quadro. Veja tres exemplos de mensagem e como elas apareceram no quadro: 1) Mensagem: "2 caldo de cana + pastel queijo x1 10h5" Quadro: "Retirada 10:05 | caldo de cana (2); pastel queijo (1)" 2) Mensagem: "pastel carne 12:40" Quadro: "Retirada 12:40 | pastel carne (1)" 3) Mensagem: "3 suco uva; 1 agua" Quadro: "Retirada agora | suco uva (3); agua (1)" A equipe quer uma regra unica para transformar qualquer mensagem nesse mesmo padrao, mesmo quando faltarem informacoes ou a pessoa escrever de um jeito diferente. Analise os tres exemplos e identifique o conjunto de passos que gera o mesmo padrao do quadro para qualquer novo pedido enviado por mensagem.
- A) Manter a hora como foi escrita, apenas colocar parenteses nos numeros e copiar o texto sem tratar sinais como "+" e ";"
- B) Converter a hora para HH:MM, usar "agora" se faltar, trocar "xN" por (N) e assumir (1) quando nao houver numero
- C) Apagar todos os separadores, juntar tudo em um so texto e registrar apenas o primeiro numero encontrado como hora
- D) Converter a hora para HH:MM, ordenar os itens por nome, somar quantidades iguais e remover itens sem numero
- E) Trocar qualquer numero por quantidade, escrever "Retirada" sempre sem hora e considerar item sem numero como (0)
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe o formato de saída do quadro: sempre começa com "Retirada", seguido de um horário HH:MM ou da palavra "agora", depois um separador "|" e a lista de itens no formato "item (quantidade)" separados por "; ".
- Compare os exemplos. No exemplo 1, "10h5" virou "10:05", ou seja, a hora é convertida para o padrão HH:MM com dois dígitos nos minutos. No exemplo 2, "12:40" já estava no padrão e foi mantido.
- No exemplo 3, não há horário na mensagem e o quadro escreveu "Retirada agora". Logo, a regra usa "agora" quando falta a hora.
- A quantidade aparece como "xN" no exemplo 1 ("x1") e como número no início do item ("2 caldo de cana", "3 suco uva"). Em todos os casos o quadro usa (N). Quando o número não existe, como em "pastel carne 12:40" e "agua" do exemplo 3, o quadro assume (1).
- Portanto, a regra que gera exatamente o padrão do quadro para qualquer mensagem é a alternativa B.
- Por que as outras estão erradas: A mantém a hora sem converter e copia sinais como "+" e ";", o que não gera o padrão; C apaga separadores e perde a estrutura de itens e quantidades; D ordena por nome e remove itens sem número, algo que os exemplos não mostram (o "agua" foi mantido com (1)); E usa "Retirada" sem hora e atribui (0), contrariando o exemplo 3 que mostra (1) e "agora".
💡 Dica: Observe como a hora e as quantidades sao padronizadas nos exemplos.
Alternativa por alternativa
Acredita que o quadro apenas copia a mensagem, trocando números por parênteses, sem tratar a hora nem os separadores.
Por que engana: Confundir a forma de representar a hora e as quantidades, ou nao reconhecer a ausencia de informacoes.
Reproduz os tres casos: 10h5 vira 10:05, falta de hora vira "agora", "x1" vira (1) e item sem numero vira (1).
Entende que o padrão é um texto corrido com apenas um horário, ignorando que o quadro separa horário, itens e quantidades em campos fixos.
Supõe que a padronização exige ordenar itens alfabeticamente e descartar itens sem número, quando o exemplo 3 mantém "agua" com (1).
Imagina que a hora deve ser sempre omitida e que item sem quantidade vale zero, contrariando os exemplos em que aparecem horários e (1) para itens sem número.
Raio-X da questão
padronizacao de mensagens
diagnostico
interpretacao de texto · padronizacao de dados
Estude como identificar e padronizar informacoes em textos variados.
Confundir a forma de representar a hora e as quantidades, ou nao reconhecer a ausencia de informacoes.
pensamento_critico
cotidiano
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