Por que uma estrada nova nem sempre pode seguir o caminho mais curto? Em Ribeira do Norte, a prefeitura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar mapas ou outras formas de representação cartográfica para analisar as redes e as dinâmicas urbanas e rurais, ordenamento territorial, contextos culturais, modo de vida e usos e ocupação de solos da África e América.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que uma estrada nova nem sempre pode seguir o caminho mais curto? Em Ribeira do Norte, a prefeitura pretende construir um anel viario para desviar caminhoes do centro. Para decidir o melhor traçado, a equipe reuniu tres conjuntos de informacoes: (1) o limite da area urbana atual e a zona prevista de expansao; (2) as areas de preservacao ao longo do rio e em trechos de mata nas encostas; (3) a localizacao de dois locais de importancia cultural usados por comunidades rurais (uma casa de reza e um espaço de feira tradicional). O primeiro traçado proposto aparece em um croqui de linha unica, mas moradores pediram que o projeto evite passar perto desses locais e atravesse o minimo possivel de areas protegidas. A prefeitura vai produzir uma representacao cartografica para discutir o traçado em audiencia publica. Com base no texto, avalie a representacao cartografica mais adequada para comparar o traçado da via com areas protegidas, expansao urbana e locais culturais, apoiando a escolha do percurso.
- A) mapa de isolinhas, com curvas de nivel destacando apenas a altitude do municipio
- B) mapa coropletico por bairros, com cores indicando a renda media da populacao
- C) mapa tematico por camadas, com poligonos das zonas, linha do traçado e pontos dos locais culturais
- D) mapa de pontos proporcionais, com circulos mostrando o total de moradores por localidade
- E) mapa-mundi em pequena escala, com a posicao do municipio no pais e no continente
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a representação cartográfica mais adequada para comparar o traçado de uma via com áreas protegidas, expansão urbana e locais culturais, de modo a apoiar a escolha do percurso.
- Há três tipos de informação espacial que precisam ser sobrepostas: polígonos (limite urbano, zona de expansão e áreas de preservação), uma linha (o traçado do anel viário) e pontos (a casa de reza e o espaço de feira). Para comparar esses elementos no mesmo território, é preciso um mapa que os organize em camadas separadas, cada uma com seu tipo de símbolo.
- A alternativa C descreve exatamente isso: um mapa temático por camadas, com polígonos para as zonas, linha para o traçado e pontos para os locais culturais. Assim é possível visualizar, numa única base, se o traçado cruza áreas protegidas, se avança sobre a expansão urbana e se passa perto dos locais citados pelos moradores.
- A alternativa A está errada, pois curvas de nível mostram relevo e altitude, informação que não responde à comparação pedida. A alternativa B está errada, pois o coroplético por bairros mostra renda média, dado que não aparece no problema e não trata de traçado nem de áreas protegidas. A alternativa D está errada, pois pontos proporcionais mostram população por localidade, sem representar a via, as áreas protegidas ou a expansão. A alternativa E está errada, pois um mapa-mundi em pequena escala não tem detalhe suficiente para analisar o traçado local.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as camadas de informação e escolha o mapa que melhor integra os dados para decisão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que, por se tratar de uma obra viária, a informação mais relevante é o relevo, já que estradas são afetadas pela topografia. Ele não percebe que o problema pede comparação com áreas protegidas, expansão e locais culturais, e não análise de altitude.
Por que engana: Confundir tipos de mapas e escolher um que não integra as informações necessárias para a decisão.
O aluno pode entender que mapas coropléticos servem para mostrar qualquer dado socioeconômico do município e associar o traçado à renda da população. Isso desvia o foco do enunciado, que trata de áreas protegidas, expansão urbana e locais culturais.
Permite sobrepor zonas (poligonos), o traçado (linha) e os locais (pontos) e avaliar conflitos espaciais no mesmo mapa.
O aluno pode achar que, para decidir um traçado que atende a comunidades, basta mostrar onde há mais moradores. Ele confunde a representação de população por localidade com a análise espacial de elementos como linha e polígonos.
O aluno pode pensar que um mapa de localização geral, com a posição do município no país, é suficiente para qualquer análise territorial. Ele não percebe que a escala pequena não permite visualizar traçado, áreas protegidas e pontos locais.
Raio-X da questão
representação cartográfica temática
avaliacao
tipos de mapas temáticos · interpretação de mapas geográficos
estude tipos de mapas temáticos e suas aplicações
Confundir tipos de mapas e escolher um que não integra as informações necessárias para a decisão.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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