Ao esvaziar o guarda-roupa do avo, a familia encontrou um pacote amarrado com barbante. Dentro havia um pedaco…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao esvaziar o guarda-roupa do avo, a familia encontrou um pacote amarrado com barbante. Dentro havia um pedaco de tecido verde-oliva com um emblema costurado (uma cobra fumando), uma caderneta com carimbos de unidade militar e vacinacao, uma fotografia em preto e branco de homens fardados diante de um letreiro em italiano e um pequeno livreto com preces anotadas a lapis. No mesmo pacote, apareciam duas cartas curtas: numa delas, o autor agradece a "companhia do pelotao" e comenta a saudade do "Brasil"; na outra, pede que guardem o emblema "para lembrar de quem fomos la". A familia pretende doar o conjunto a um centro de memoria local, com uma legenda que destaque a identidade coletiva expressa por esses vestigios. Analise os vestigios descritos e identifique a forma de pertencimento coletivo mais diretamente indicada pelo conjunto encontrado.
- A) Vinculo a uma irmandade religiosa organizada em torno de devoções e promessas
- B) Vinculo a uma guilda de oficio regulada por mestres, aprendizes e estatutos
- C) Vinculo a uma comunidade monastica marcada por clausura, regra e vida conventual
- D) Vinculo a uma corporacao militar brasileira mobilizada para atuar no exterior
- E) Vinculo a uma linhagem aristocratica definida por titulos e herancas familiares
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe os vestígios. O tecido verde-oliva, a cobra fumando (emblema da Força Expedicionária Brasileira, a FEB), a caderneta com carimbos de unidade militar e vacinação, e a fotografia de homens fardados diante de um letreiro em italiano indicam um serviço militar realizado fora do país.
- Analise as cartas. A menção ao 'pelotão' e à 'companhia' remete à organização militar, e a saudade do 'Brasil' mostra que o autor estava longe da pátria. A frase 'para lembrar de quem fomos lá' indica uma identidade compartilhada por quem serviu no exterior.
- Considere o livreto de preces. Ele mostra a fé pessoal do portador, mas não define um vínculo religioso organizado. Ele não é o elemento central do conjunto.
- Conclua. O conjunto aponta para pertencimento a uma corporação militar brasileira mobilizada para atuar no exterior, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Descarte as demais. A irmandade (A) se organiza em torno de devoções e promessas, e nada no conjunto indica isso de forma central. A guilda (B) reúne mestres e aprendizes de um ofício, sem relação com fardas ou campanhas. A comunidade monástica (C) pressupõe clausura e vida conventual, incompatíveis com cartas sobre pelotão e campanha. A linhagem aristocrática (E) se define por títulos e herança familiar, e os vestígios falam de experiência coletiva e não de sucessão familiar.
💡 Dica: Analise os vestígios e relacione-os com formas de pertencimento coletivo histórico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se fixado no livreto de preces anotadas a lápis e concluído que o vínculo principal é religioso. Ele não percebe que a fé pessoal não define uma irmandade organizada e que os demais vestígios são militares.
Por que engana: Confundir símbolos militares com religiosos ou aristocráticos, levando a interpretações incorretas do pertencimento coletivo.
O aluno pode ter associado a caderneta e os carimbos a um registro profissional de ofício, como o de uma guilda. Ele não reconhece que carimbos de unidade militar e de vacinação remetem a serviço militar e não a aprendizado de ofício.
O aluno pode ter tomado o livreto de preces e a palavra 'companhia' como sinais de vida comunitária religiosa. Ele confunde 'companhia' no sentido militar, de subunidade do exército, com um grupo monástico regido por clausura e regra.
Emblema, caderneta militar, foto no exterior e cartas ao pelotao indicam identidade de soldado de tropa brasileira em campanha fora do pais.
O aluno pode ter entendido que um pacote guardado no guarda-roupa, transmitido entre gerações, indica herança familiar e linhagem. Ele não observa que o conteúdo trata de experiência coletiva em campanha e não de títulos ou sucessão de família.
Raio-X da questão
pertencimento coletivo histórico
diagnostico
formas de organização social · contexto histórico militar
Estude formas de organização social e militar no contexto histórico.
Confundir símbolos militares com religiosos ou aristocráticos, levando a interpretações incorretas do pertencimento coletivo.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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