Como uma cidade no deserto consegue multiplicar arranha-ceus em poucos anos? Uma reportagem ficticia descreve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como uma cidade no deserto consegue multiplicar arranha-ceus em poucos anos? Uma reportagem ficticia descreve que, em certo emirado do Golfo, a renda do petroleo e investimentos externos financiam obras e servicos voltados ao comercio global. Para executar os projetos, empresas contratam trabalhadores do Sul da Asia por ciclos de 2 anos, com passagens pagas e alojamento coletivo. O visto depende do empregador: se o contrato termina, o trabalhador tem poucas semanas para sair ou encontrar novo patrocinio. Trazer familiares so e permitido acima de uma faixa salarial. Na cidade, a maior parte dos alimentos e bens de consumo e importada; no pais de origem, o dinheiro enviado (remessas) vira reforma de casas, pequenos negocios e pagamento de dividas. A cada renovacao, muitos retornam e novos chegam, mantendo o fluxo constante. Analise o texto-base e identifique a caracteristica historica das relacoes entre Estado, capital e trabalho que ajuda a explicar a alta mobilidade com baixa fixacao da populacao migrante descrita.
- A) Campanha estatal de expulsao por criterio etnico que substitui migrantes por populacao local
- B) Expansao de colonizacao agraria com distribuicao de terras para integrar estrangeiros
- C) Migracao forcada por guerras religiosas que desorganiza mercados e interrompe fluxos comerciais
- D) Regime de trabalho por patrocinio que controla vistos e produz rotatividade de mao de obra estrangeira
- E) Politica de cidadania ampliada que transforma rapidamente trabalhadores temporarios em nacionais
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve um sistema em que o visto depende do empregador (patrocínio), os contratos são de ciclos de 2 anos, o trabalhador tem poucas semanas para sair ou trocar de patrocinador, e trazer familiares só é permitido acima de uma faixa salarial. Esse conjunto produz rotatividade: muitos retornam e novos chegam. Passo 2: A característica histórica que explica isso é o regime de trabalho por patrocínio, em que o Estado delega ao empregador o controle sobre a permanência legal do trabalhador. Assim, o capital contrata mão de obra temporária e substituível conforme a demanda das obras e do comércio, sem que o migrante crie vínculos de fixação. Passo 3: A alternativa D está correta, pois descreve exatamente esse mecanismo: o controle de vistos pelo patrocinador gera rotatividade da mão de obra estrangeira. Passo 4: A alternativa A está errada, porque o texto não menciona expulsão nem critério étnico; o fluxo é mantido por contratos renovados, não por campanhas de expulsão. Passo 5: A alternativa B está errada, porque não há colonização agrária nem distribuição de terras; o foco é a construção urbana e o comércio. Passo 6: A alternativa C está errada, porque o texto não fala de guerras religiosas nem de migração forçada; a migração descrita é contratada e voluntária. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a política descrita é oposta à cidadania ampliada: os trabalhadores permanecem temporários e dependentes de visto. Passo 8: O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Analise o texto para identificar a relação entre Estado, capital e trabalho na migração.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta o controle estatal sobre migrantes como uma política de expulsão por critério étnico, o que não aparece no texto. Ele não percebe que a rotatividade vem das regras de contrato e visto.
Por que engana: Confundir regimes de trabalho por patrocinio com políticas de cidadania ou migração forçada.
O aluno associa a presença de estrangeiros a processos históricos de colonização agrária e distribuição de terras. Ele transfere para a cidade do Golfo um modelo rural que não corresponde ao contexto urbano e de obras descrito.
O aluno supõe que qualquer alta mobilidade migratória resulta de deslocamento forçado por conflitos. Ele ignora que o texto descreve migração contratada e voluntária, ligada ao trabalho.
O patrocinio vincula permanencia ao emprego; com capital das obras e importacoes, mantem-se circulacao de trabalhadores sem integrar por cidadania.
O aluno acredita que trabalhadores temporários se tornam nacionais rapidamente, confundindo vínculo de trabalho com cidadania. O texto mostra justamente o contrário, com dependência de visto e saída em poucas semanas.
Raio-X da questão
migração, trabalho, Estado, capital
diagnostico
relações entre Estado e trabalho · migração internacional
Estude regimes de trabalho e migração histórica.
Confundir regimes de trabalho por patrocinio com políticas de cidadania ou migração forçada.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- — Quando o predio ficar pronto, eu volto. Meu visto so vale enquanto o patrocinador assinar — contou um operario…
- Por que tantos trabalhadores aceitam cruzar continentes para erguer arranha-ceus e estádios e, ainda assim, permanecem…
- "Quando cheguei para trabalhar na fabrica, o contrato dizia que eu ficaria pouco tempo. O salario era melhor do que no…
- Quando deixei Barbados, o anuncio prometia “passagem paga e salario em dolar” para quem aceitasse trabalhar nas obras de…
- Quando aceitei o contrato para trabalhar no istmo, diziam que seria por pouco tempo: juntar salario e voltar para…
- Por que algumas cidades de fronteira crescem mais rapido do que capitais tradicionais? No norte do Mexico, moradores de…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog