Em uma atividade escolar, um grupo apresentou práticas de diferentes religiões e filosofias de vida sem tratar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade escolar, um grupo apresentou práticas de diferentes religiões e filosofias de vida sem tratar nenhuma delas como superior, destacando valores de cuidado e respeito. — A postura do grupo revela que o estudo do tema deve priorizar
- A) a organização das crenças em níveis de importância, para destacar quais explicam melhor a existência.
- B) o reconhecimento da diversidade e o respeito às diferenças de sentido sobre a vida.
- C) a comparação entre as religiões para identificar qual delas oferece a resposta mais científica sobre a vida.
- D) a defesa de que apenas uma visão de mundo deve orientar o estudo, para evitar comparações entre crenças.
- E) a valorização de uma tradição como referência superior às demais, por reunir o sentido mais correto da vida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um grupo que apresentou diferentes religiões e filosofias de vida sem hierarquizá-las, destacando cuidado e respeito. A ideia central é a postura de não tratar nenhuma crença como superior.
- Essa postura corresponde ao estudo do fenômeno religioso e filosófico sob a perspectiva do reconhecimento da diversidade e do respeito às diferenças, sem julgamento de valor entre as tradições.
- Assim, a alternativa B está correta, pois fala em reconhecer a diversidade e respeitar as diferenças de sentido sobre a vida, exatamente o que o grupo fez.
- A alternativa A está errada, pois hierarquiza as crenças em níveis de importância, justamente o oposto do que o grupo fez.
- A alternativa C está errada, pois busca eleger a religião mais científica, o que é uma comparação hierarquizante e fora do escopo do estudo respeitoso descrito.
- A alternativa D está errada, pois defende uma única visão de mundo e rejeita comparações, contrariando a pluralidade apresentada.
- A alternativa E está errada, pois valoriza uma tradição como superior às demais, indo contra a postura de não hierarquizar descrita no enunciado.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Observe se há hierarquia ou respeito entre as visões apresentadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que estudar religiões exige ordená-las por importância para saber qual delas explica melhor a existência, confundindo análise com hierarquização.
Alternativa que retoma corretamente a postura descrita: acolher diferentes religiões e filosofias de vida sem superiorizar nenhuma delas, priorizando diversidade e respeito.
O aluno supõe que um estudo rigoroso das religiões deve buscar a 'resposta mais científica', tratando a ciência como critério para julgar crenças religiosas.
O aluno entende que evitar comparações garante neutralidade, quando na verdade a postura descrita valoriza a pluralidade, não a imposição de uma única visão.
O aluno lê a valorização de uma tradição como algo compatível com o respeito ao tema, sem perceber que o enunciado descreve justamente a ausência de hierarquia entre crenças.
Por que engana: achar que o estudo do tema deve buscar uma crença superior às demais
Raio-X da questão
diversidade e respeito
Reconhecer postura d
leitura e interpretação de texto · convivência respeitosa com diferenças
pluralidade de crenças e filosofias de vida
achar que o estudo do tema deve buscar uma crença superior às demais
pluralidade cultural
respeito
situação escolar com
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