Numa escola, as regras de convivência foram criadas para evitar exclusão, promover respeito às diferenças e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Numa escola, as regras de convivência foram criadas para evitar exclusão, promover respeito às diferenças e garantir que todos participem das atividades. — Essas regras se relacionam com o cuidado com a vida porque
- A) mostram que o cuidado com a vida depende apenas de decisões individuais, sem relação com a vida em grupo
- B) ajudam a aumentar o rendimento escolar, porque a disciplina é sempre mais importante que a convivência
- C) favorecem a convivência coletiva, com respeito às diferenças e garantia de participação de todos
- D) existem para padronizar o comportamento dos alunos e fazer com que todos ajam da mesma forma
- E) servem principalmente para punir quem não segue as normas e impedir conflitos entre colegas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que as regras de convivência foram criadas para evitar exclusão, promover respeito às diferenças e garantir a participação de todos. São valores ligados à vida em grupo e ao respeito mútuo.
- A pergunta pede a relação dessas regras com o cuidado com a vida. Cuidar da vida, nesse contexto, envolve cuidar das pessoas e de sua dignidade, o que inclui conviver bem com os outros, respeitar as diferenças e não deixar ninguém de fora.
- A alternativa C afirma que as regras favorecem a convivência coletiva, com respeito às diferenças e garantia de participação de todos. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve, por isso é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque afirma que o cuidado com a vida depende só de decisões individuais, contrariando o próprio sentido do texto, que trata da vida em grupo.
- A alternativa B está errada porque coloca a disciplina acima da convivência, enquanto o enunciado valoriza justamente o respeito e a participação.
- A alternativa D está errada porque o texto fala em respeitar as diferenças, e não em padronizar comportamentos ou exigir que todos ajam da mesma forma.
- A alternativa E está errada porque o foco das regras, segundo o texto, é a inclusão e o respeito, e não a punição.
💡 Dica: Busque a ideia que une respeito, inclusão e participação.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que cuidar da vida é uma questão somente individual, desconectada da convivência com outras pessoas.
O aluno associa as regras apenas ao desempenho escolar e acredita que a disciplina deve ter prioridade sobre a convivência.
Relaciona corretamente as regras de convivência ao cuidado com a vida, destacando proteção da vida em sociedade por meio do respeito, da inclusão e da participação.
O aluno confunde respeito às diferenças com padronização de comportamento, achando que convivência exige que todos ajam igualmente.
O aluno entende que o objetivo principal das regras é punir e controlar, ignorando a finalidade de inclusão e respeito destacada no texto.
Por que engana: Reduzir o sentido do texto à punição ou ao controle disciplinar
Raio-X da questão
Cuidado com a vida na convivência coletiva
Relacionar convivênc
Leitura e interpretação de texto · Noções de convivência e cidadania
Dignidade, respeito às diferenças e participação
Reduzir o sentido do texto à punição ou ao controle disciplinar
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