Lia vai à escola. Está chovendo, então ela abre o guarda-chuva. Qual é a relação entre a chuva e o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lia vai à escola. Está chovendo, então ela abre o guarda-chuva. Qual é a relação entre a chuva e o guarda-chuva?
- A) A chuva faz Lia fechar o guarda-chuva.
- B) Lia faz a chuva parar.
- C) O guarda-chuva faz Lia ir à escola.
- D) A chuva e o guarda-chuva são iguais.
- E) A chuva faz Lia abrir o guarda-chuva.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Lia vai à escola, está chovendo e, por causa da chuva, ela abre o guarda-chuva. Ou seja, existe uma sequência de causa e efeito: a chuva é o motivo (causa) e a abertura do guarda-chuva é a reação (efeito).
- Identifique a relação pedida. A pergunta quer saber como a chuva se relaciona com o guarda-chuva. A chuva leva Lia a agir, e a ação dela é abrir o guarda-chuva.
- Compare com as alternativas. A alternativa E diz que a chuva faz Lia abrir o guarda-chuva, o que corresponde exatamente ao que o texto descreve. Por isso E é a correta, e o gabarito oficial está certo.
- Analise as erradas. A é errada porque inverteria a ação: no texto Lia abre o guarda-chuva, não o fecha. B é errada porque Lia não tem relação com a chuva parar; o texto não diz isso. C é errada porque inverte a relação: o guarda-chuva não faz Lia ir à escola, quem vai à escola é Lia por outro motivo. D é errada porque chuva e guarda-chuva são coisas diferentes, nada no texto indica que sejam iguais.
💡 Dica: Observe o que a chuva provoca na rotina.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido a palavra 'abre' como se fosse 'fecha' ou confundido a ação de Lia com o oposto do que acontece na história. Também pode ter invertido a ordem da relação causal.
Por que engana: ler apenas os objetos citados e não a relação entre eles
O aluno pode ter achado que Lia, por ser a personagem principal, controla o tempo e a chuva, como se a ação dela fosse a causa do fenômeno natural. Trata-se de uma inversão de causa e efeito.
O aluno pode ter invertido a relação, tomando o guarda-chuva como causa da ida à escola. No texto, a ida à escola é um fato anterior e independente do guarda-chuva.
O aluno pode ter se confundido com a ideia de que, por aparecerem juntos na mesma história, os dois elementos são equivalentes. Juntar elementos na mesma situação não significa que sejam iguais.
A chuva é o motivo para Lia abrir o guarda-chuva.
Raio-X da questão
relação entre clima e cotidiano
relacionar clima e r
leitura de texto curto · noção de rotina diária
efeito da chuva na rotina
ler apenas os objetos citados e não a relação entre eles
educação para o trânsito e segurança no cotidiano
autocuidado
cotidiano escolar
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