Uma professora escreve no quadro: “A linguagem serve para conversar, pedir, explicar e mostrar ideias”…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma professora escreve no quadro: “A linguagem serve para conversar, pedir, explicar e mostrar ideias”. Depois, os alunos observam que isso acontece em casa, na rua e na escola. — Segundo o texto, para que serve a linguagem?
- A) Serve para mostrar sentimentos, controlar emoções e evitar falar com os outros.
- B) Serve para comunicar ideias, fazer pedidos, conversar e explicar informações.
- C) Serve apenas para conversar com as pessoas na escola e pedir ajuda quando necessário.
- D) Serve para correr, brincar e fazer movimentos quando estamos em casa, na rua e na escola.
- E) Serve para informar apenas os adultos sobre o que acontece no trabalho e nas tarefas do dia a dia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a linguagem serve para conversar, pedir, explicar e mostrar ideias, e que isso acontece em casa, na rua e na escola. A pergunta pede exatamente essa função. Passo 2: A alternativa B, Serve para comunicar ideias, fazer pedidos, conversar e explicar informações, reúne os verbos do texto (conversar, pedir, explicar e mostrar ideias, expressos aqui como comunicar ideias) e não acrescenta nada que contradiga o texto. Passo 3: A alternativa A está errada porque fala em evitar falar com os outros, o que é o contrário do que o texto diz. Passo 4: A alternativa C está errada porque limita a linguagem à escola, enquanto o texto diz que ela aparece também em casa e na rua. Passo 5: A alternativa D está errada porque correr, brincar e fazer movimentos não são funções da linguagem citadas no texto. Passo 6: A alternativa E está errada porque restringe a linguagem a informar apenas adultos, algo que o texto não menciona. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, que também indica B, a resposta está de acordo com o texto.
💡 Dica: Identifique as ações atribuídas à linguagem e compare-as com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a linguagem apenas à expressão de sentimentos e ao controle emocional, ignorando que o texto fala em conversar e pedir, e entendeu evitar falar como parte da função.
Resposta correta: retoma as funções da linguagem apresentadas no enunciado e as organiza de forma equivalente, exigindo compreensão do sentido do texto.
O aluno pode ter tomado como função da linguagem apenas o que aparece no exemplo da escola, deixando de lado que o texto afirma que ela serve para explicar e mostrar ideias em qualquer lugar.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que restringe a função da linguagem a um único contexto ou confundir comunicação com atividades físicas.
O aluno pode ter confundido linguagem com movimento corporal ou brincadeira, usando a intuição do dia a dia de que brincar e se movimentar são formas de se comunicar, sem atentar para a definição do texto.
O aluno pode ter lido a palavra informar do texto como restrita a adultos e ao trabalho, acrescentando restrições que não aparecem no enunciado.
Raio-X da questão
Funções da linguagem
diagnostico
Compreensão de frases simples · Identificação de informações explícitas
Revise como a linguagem permite comunicar ideias, conversar, pedir e explicar.
O aluno pode escolher uma alternativa que restringe a função da linguagem a um único contexto ou confundir comunicação com atividades físicas.
tomada_decisao
cotidiano
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