— Professor, como podemos expor detalhes técnicos do rolamento à frente para diferentes públicos? indagou a…

Questão

— Professor, como podemos expor detalhes técnicos do rolamento à frente para diferentes públicos? indagou a aluna. O docente sugeriu quatro produtos didáticos: (1) um guia impresso com instruções passo a passo e diagramas com setas; (2) um áudio-podcast em que narra o ritmo e o esforço de cada fase; (3) uma oficina prática em que os colegas executam o movimento guiados pelo professor para sentir a contração muscular; (4) um vídeo em câmera lenta que destaca transições entre as fases do rolamento. Segundo o professor, cada linguagem deve evidenciar uma dimensão distinta do elemento: espacial, temporal, muscular ou sequencial. Analise o texto e identifique a correspondência correta entre cada tipo de linguagem e a dimensão técnica do rolamento à frente.

1. A) Corpórea: temporal (ritmo e duração); Oral: muscular (contração); Escrita: espacial (trajeto e direção); Audiovisual: sequencial (fases do rolamento)
2. B) Corpórea: sequencial (fases do rolamento); Oral: espacial (trajeto e direção); Escrita: muscular (contração); Audiovisual: temporal (ritmo e duração)
3. C) Corpórea: muscular (contração); Oral: temporal (ritmo e duração); Escrita: sequencial (fases do rolamento); Audiovisual: espacial (trajeto e direção)
4. D) Corpórea: muscular (contração); Oral: temporal (ritmo e duração); Escrita: espacial (trajeto e direção); Audiovisual: sequencial (fases do rolamento)
5. E) Corpórea: muscular (contração); Oral: espacial (trajeto e direção); Escrita: temporal (ritmo e duração); Audiovisual: sequencial (fases do rolamento)

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifiquei a dimensão de cada produto, lendo o que o texto diz sobre ele. (1) O guia impresso tem instruções passo a passo e diagramas com setas, o que indica a organização da escrita: as setas mostram o trajeto e a direção do movimento no espaço, logo a dimensão é espacial. (2) O áudio-podcast narra o ritmo e a duração de cada fase, o que corresponde à dimensão temporal. (3) A oficina em que os colegas executam o movimento para sentir a contração muscular corresponde à dimensão muscular, vivida pelo corpo. (4) O vídeo em câmera lenta destaca as transições entre as fases, ou seja, a ordem em que elas acontecem, que é a dimensão sequencial.
2. Associei cada linguagem à sua dimensão: escrita a espacial, oral a temporal, corpórea a muscular e audiovisual a sequencial. Essa correspondência aparece na alternativa D.
3. Por que as outras estão erradas: A troca a corpórea pela temporal e a oral pela muscular, quando o ritmo é narrado e a contração é sentida no corpo; B inverte quase todas as associações, colocando a corpórea como sequencial e a escrita como muscular; C associa a escrita à sequência e o audiovisual ao espaço, quando o vídeo destaca transições e o guia mostra direção; E atribui a oral ao espaço e a escrita ao tempo, o que não condiz com a narração de ritmo nem com as setas do guia.
4. O gabarito oficial D está correto. Minha resolução chegou a essa mesma alternativa, sem ambiguidade relevante no enunciado.

💡 Dica: Associe cada linguagem à dimensão técnica correspondente do rolamento.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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