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Ensino Religioso5º anoBNCC EF05ER01Difícil⏱ medio

Manchete fictícia: Pluralidade de símbolos em três espaços de convivência. Em um prédio de apartamentos, ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05ER01

Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: Pluralidade de símbolos em três espaços de convivência. Em um prédio de apartamentos, ao lado da porta de um dos moradores, fixou-se um estojo vertical contendo um pequeno pergaminho com inscrições. No corredor de uma escola municipal, painéis exibem trechos de obras literárias e etiquetas identificam as salas de aula. No hall de entrada de um hospital, há um símbolo de cadeira de rodas indicando vaga de uso prioritário e, na porta de uma sala, um desenho de lua crescente acompanhado de estrela. Esses elementos caracterizam usos e significados distintos nos ambientes de convivência. Identifique qual elemento do texto funciona como símbolo religioso no espaço de convivência residencial.

  1. A) As etiquetas de identificação das salas de aula no corredor da escola.
  2. B) O painel exibindo trechos de obras literárias no corredor da escola.
  3. C) O desenho de lua crescente e estrela na porta da sala de oração do hospital.
  4. D) O estojo vertical com pergaminho fixado na ombreira da porta do apartamento.
  5. E) O símbolo de cadeira de rodas afixado no hall de entrada do hospital.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o elemento que funciona como símbolo religioso no espaço de convivência residencial, ou seja, no prédio de apartamentos. Passo 2: Nesse ambiente aparece um estojo vertical fixado ao lado da porta de um morador, contendo um pequeno pergaminho com inscrições. Esse objeto corresponde à mezuzá, símbolo religioso da tradição judaica, colocada no batente ou ombreira da porta e geralmente contendo trechos de textos sagrados. Passo 3: Portanto, a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois as etiquetas das salas de aula são apenas identificação escolar, sem caráter religioso, e ficam fora do espaço residencial. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o painel com trechos de obras literárias é um recurso cultural e pedagógico da escola, não um símbolo religioso. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a lua crescente com estrela é, de fato, um símbolo religioso (associado ao Islã), mas aparece no hospital, não em espaço residencial, e o texto diz apenas que há uma sala, não que ela seja uma sala de oração. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o símbolo de cadeira de rodas indica acessibilidade e vaga prioritária, não tem significado religioso, e está no hospital. Passo 8: Conclusão: o único elemento religioso situado em espaço residencial é o estojo com pergaminho, e o gabarito D está correto.

💡 Dica: Identifique o símbolo religioso associado ao espaço residencial descrito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que qualquer sinalização com caráter simbólico ou identitário em um ambiente de convivência já é um símbolo religioso, confundindo identificação escolar com significado religioso.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado trechos de obras literárias a textos sagrados ou a mensagens de fé, sem perceber que o painel tem finalidade cultural e pedagógica.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno reconheceu corretamente que lua crescente com estrela é símbolo religioso, mas leu mal o enunciado, acrescentando a expressão sala de oração e ignorando que o espaço da questão é residencial e não hospitalar.

Por que engana: Confundir símbolos religiosos com símbolos funcionais ou literários presentes nos espaços descritos.

D Correta

É o objeto que, como mezuzá, representa a fé judaica e marca o ambiente residencial como espaço religioso.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o símbolo de acessibilidade com um símbolo de caráter social ou coletivo e, por não reconhecer o sentido religioso, tomou qualquer símbolo de um ambiente de convivência como resposta.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

símbolos religiosos em espaços

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

símbolos e significados · espaços de convivência

📚 Reveja

Estude os símbolos religiosos e seus significados em diferentes contextos sociais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir símbolos religiosos com símbolos funcionais ou literários presentes nos espaços descritos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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