Na linha de tempo de uma rede social, duas manifestações escritas sobre o mesmo tema viralizaram num debate…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na linha de tempo de uma rede social, duas manifestações escritas sobre o mesmo tema viralizaram num debate intenso sobre migração. Primeiro, um usuário publicou: "Eles invadem nossas ruas sem respeito nem regras. É urgente fechar as fronteiras para proteger nossa cultura." Logo em seguida, uma matéria de jornal defendeu: "O crescimento de pessoas que buscam refúgio pede políticas solidárias que reconheçam a riqueza cultural trazida pelos migrantes." Ambas alcançaram milhares de compartilhamentos em poucas horas, impulsionando discussões sobre segurança e pluralidade identitária na esfera pública. Analise os trechos do texto-base e identifique o traço discursivo que sinaliza a visão autoritária e excludente na primeira manifestação.
- A) Apelo à empatia ao valorizar a diversidade cultural trazida pelos migrantes
- B) Generalização positiva das contribuições sociais dos migrantes
- C) Uso de linguagem impessoal para neutralizar o debate sobre migração
- D) Metáfora militar que descreve migrantes como invasores
- E) Marcação de urgência para mobilizar apoio a políticas solidárias de acolhimento
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a primeira manifestação e localize os trechos que expressam a visão excludente. As frases 'Eles invadem nossas ruas sem respeito nem regras' e 'fechar as fronteiras para proteger nossa cultura' tratam os migrantes como ameaça. Passo 2: O verbo 'invadir' está em sentido figurado, pois pessoas não invadem ruas como um exército invade um território. Essa metáfora militar transforma migrantes em invasores, o que os desumaniza e prepara a justificativa para medidas de exclusão. Passo 3: Por isso a alternativa D é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise. A alternativa A está errada porque a valorização da diversidade cultural aparece apenas na matéria jornalística, não na primeira manifestação. A alternativa B está errada porque o texto do usuário faz uma generalização negativa, não positiva. A alternativa C está errada porque a primeira manifestação é pessoal e emotiva, marcada pelo pronome 'nossas' e pelo tom de urgência. A alternativa E está errada porque a urgência serve para defender o fechamento das fronteiras, e não políticas solidárias, que são defendidas somente no segundo texto. Passo 4: A leitura contrastiva da questão reforça o resultado, pois as alternativas A e E descrevem traços do segundo texto e não do primeiro.
💡 Dica: Identifique a linguagem e os termos que indicam visão autoritária e excludente.
Alternativa por alternativa
Atribuir ao usuário a valorização da diversidade cultural, que na verdade é o argumento da matéria jornalística.
Supor que qualquer generalização sobre migrantes é elogiosa, sem perceber que o 'Eles' do usuário generaliza de forma depreciativa.
Tomar a ausência de nomes próprios como neutralidade, sem notar que o pronome 'nossas' e o tom exaltado marcam um posicionamento claro.
Por que engana: Confundir metáfora militar com linguagem neutra ou impessoal, ou interpretar incorretamente o tom do texto.
A expressão "invadem" associa migrantes a inimigos em contexto de guerra, revelando postura autoritária excludente.
Associar a palavra 'urgente' a políticas de acolhimento, quando a urgência do texto serve para defender o fechamento das fronteiras.
Raio-X da questão
análise crítica de discurso
avaliacao
interpretação de texto · análise de discurso
estude figuras de linguagem e análise de discurso autoritário
Confundir metáfora militar com linguagem neutra ou impessoal, ou interpretar incorretamente o tom do texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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