Em um levantamento historiográfico e ambiental, pesquisadores compilam dados sobre o Ciclo da Borracha na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um levantamento historiográfico e ambiental, pesquisadores compilam dados sobre o Ciclo da Borracha na Amazônia (1880-1912) e iniciativas de manejo sustentável (2000-2020) por comunidades ribeirinhas. Durante o ciclo, grandes seringais, financiados por capitais estrangeiros, instalaram estradas e acampamentos, extraindo cerca de 800 toneladas de látex por ano, mas promoveram desmatamento de 4 000 km2 e renda instável para os seringueiros. Atualmente, associações comunitárias combinam a coleta de látex com castanha-do-Brasil, produção de mel e óleo de copaíba, gerando renda crescente e mantendo 97% da área florestal. Esses projetos envolvem gestão coletiva dos recursos, agregação de valor local e evitam derrubada de árvores. Ao relacionar os dois modelos, é possível avaliar seus impactos econômicos e ambientais. Analise o texto-base e identifique qual prática favorece a sustentabilidade do uso dos recursos naturais e da economia a longo prazo.
- A) Monocultura intensiva de seringueira com desmatamento para ampliar a extração de látex
- B) Contratação de assalariados sem participação das comunidades na gestão dos recursos
- C) Mecanização e construção de estradas sem critérios de preservação ambiental
- D) Diversificação de recursos e gestão comunitária que preserva a floresta e valoriza a produção local
- E) Financiamento estrangeiro sem controle local que direciona renda para capitais externos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto-base compara dois modelos de exploração da Amazônia: o Ciclo da Borracha (1880-1912), marcado por grandes seringais financiados por capital estrangeiro, desmatamento de 4 000 km2 e renda instável, e os projetos atuais de manejo sustentável por comunidades ribeirinhas, que combinam látex, castanha-do-Brasil, mel e óleo de copaíba, mantêm 97% da área florestal e geram renda crescente.
- Pergunta-se qual prática favorece a sustentabilidade do uso dos recursos naturais e da economia no longo prazo. Antes de olhar as alternativas, a resposta esperada é uma prática que diversifique a produção, preserve a floresta e mantenha a renda na comunidade.
- A alternativa D reúne esses elementos: diversificação de recursos evita depender de um único produto, a gestão comunitária dá controle local, a preservação da floresta mantém a base natural e a valorização da produção local faz a renda permanecer na região. Essa é a prática que o próprio texto associa a renda crescente e área florestal preservada.
- Por que as outras estão erradas: A) a monocultura com desmatamento repete o problema do ciclo da borracha e esgota o recurso; B) assalariados sem participação comunitária é justamente o modelo de renda instável e sem controle local; C) estradas e mecanização sem critérios ambientais levam ao desmatamento descrito no texto; E) financiamento sem controle local direciona a renda para fora, como ocorreu no ciclo da borracha.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os impactos ambientais e econômicos dos dois modelos apresentados no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que concentrar a produção em um único produto, como a seringueira, aumenta a produtividade e, por isso, a economia. Ele ignora que a monocultura com desmatamento repete o padrão do ciclo da borracha, que o texto descreve como insustentável.
Por que engana: Confundir práticas que geram lucro imediato com aquelas que garantem sustentabilidade a longo prazo.
O aluno associa eficiência econômica apenas à contratação de mão de obra, sem perceber que a exclusão das comunidades da gestão gera renda instável, conforme o texto sobre os seringueiros.
O aluno entende que mecanização e estradas trazem desenvolvimento e, portanto, sustentabilidade, sem considerar que o texto associa estradas e acampamentos do ciclo da borracha ao desmatamento. A palavra 'sem critérios de preservação' foi ignorada.
Combinar diferentes produtos e gestão coletiva garante renda estável e mantém a floresta, segundo o modelo contemporâneo descrito no texto-base.
O aluno considera que financiamento externo é sempre positivo porque traz capital, sem notar que a expressão 'sem controle local' e o fato de a renda ir para capitais externos são os problemas apontados no texto.
Raio-X da questão
sustentabilidade e manejo comunitário
diagnostico
impactos ambientais do ciclo da borracha · manejo sustentável comunitário
estude os conceitos de sustentabilidade e manejo sustentável dos recursos naturais
Confundir práticas que geram lucro imediato com aquelas que garantem sustentabilidade a longo prazo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — No tempo do meu bisavo, a borracha parecia dinheiro sem fim — contou uma moradora em uma roda de memoria no Acre. Ela…
- Ao organizar o acervo de um sindicato rural, uma estudante encontrou dois conjuntos de registros sobre a floresta no…
- Ao examinar relatórios coloniais do século XVIII, historiadores identificaram duas atividades econômicas na América…
- Relatos de viajantes que navegaram pelo rio Madeira no final do século XIX descrevem as margens cobertas por…
- Como uma região pode enriquecer rapidamente e, pouco depois, conviver com ruínas e dívidas? No fim do século XIX, a…
- — Diziam que Manaus tinha virado “Paris dos Trópicos”, mas bastou o preço cair para o luxo sumir — comenta um radialista…
Todas as questões de Práticas sustentáveis e consumo responsável
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
