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História7º anoBNCC EF07HI02Média⏱ curto

Depois de 1492, embarcações passaram a cruzar o Atlântico com mais frequência, levando produtos europeus para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI02

Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois de 1492, embarcações passaram a cruzar o Atlântico com mais frequência, levando produtos europeus para as Américas e trazendo metais, alimentos e outros bens para a Europa. — Qual alternativa apresenta uma consequência histórica dessa circulação transatlântica para Europa, África e Américas?

  1. A) Aumentou a troca de mercadorias entre os continentes e alterou a vida de muitas populações, com deslocamentos forçados e novas atividades econômicas.
  2. B) Reduziu o contato entre os continentes e manteve Europa, África e Américas sem mudanças sociais importantes.
  3. C) Apenas a Europa foi beneficiada, enquanto África e Américas permaneceram sem participação nas trocas.
  4. D) As viagens atlânticas acabaram com a circulação de produtos, porque os navios passaram a transportar somente pessoas.
  5. E) Os deslocamentos populacionais diminuíram por completo, já que o Atlântico se tornou uma barreira intransponível.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve o aumento da frequência de embarcações cruzando o Atlântico após 1492, levando produtos europeus às Américas e trazendo metais, alimentos e outros bens para a Europa. Trata-se da circulação transatlântica de mercadorias.
  2. Pergunta-se uma consequência histórica dessa circulação para Europa, África e Américas. A alternativa A afirma que houve aumento da troca de mercadorias entre os continentes e mudança na vida de muitas populações, com deslocamentos forçados e novas atividades econômicas. Isso é coerente com o processo histórico conhecido: o tráfico de escravizados vindos da África para as Américas, a produção colonial de açúcar, ouro e outros produtos e a difusão de alimentos e plantas entre continentes.
  3. Por que as outras estão erradas. B está errada porque o enunciado mostra exatamente o oposto, ou seja, aumento do contato entre os continentes. C está errada porque a África e as Américas participaram ativamente das trocas, seja como fornecedoras de mão de obra e produtos, seja como mercados. D está errada porque o próprio enunciado afirma que as embarcações levavam e traziam produtos, não apenas pessoas. E está errada porque o enunciado fala em aumento da frequência das viagens, e não em diminuição dos deslocamentos.
  4. Conclusão: a alternativa A é a única que descreve uma consequência histórica coerente com a circulação transatlântica, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione as trocas atlânticas às mudanças econômicas e aos deslocamentos populacionais nos três continentes.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta porque a circulação atlântica ampliou o comércio e também provocou deslocamentos populacionais e mudanças econômicas profundas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido o sentido da frase inicial, achando que a circulação de navios reduziu o contato entre os continentes, e supôs que a Europa, a África e as Américas permaneceram socialmente estáveis.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter assumido que apenas a Europa lucrou com as trocas, ignorando que as Américas forneciam metais e produtos e que a África fornecia mão de obra escravizada e participava do comércio.

Por que engana: Pode-se escolher uma alternativa que reduz a circulação a um benefício exclusivo da Europa ou ignora os deslocamentos forçados e as mudanças sociais nas Américas e na África.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apressadamente a menção ao transporte de pessoas e concluído que os navios deixaram de carregar mercadorias, contrariando o texto que fala em produtos europeus e em metais e alimentos trazidos à Europa.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado o Atlântico à ideia de barreira geográfica intransponível, esquecendo que a própria questão descreve a travessia cada vez mais frequente de embarcações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

circulação transatlântica e impactos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

expansão marítima europeia · trocas comerciais intercontinentais

📚 Reveja

Revise as consequências das viagens atlânticas e das trocas entre Europa, África e Américas após 1492.

⚠️ Erro mais comum

Pode-se escolher uma alternativa que reduz a circulação a um benefício exclusivo da Europa ou ignora os deslocamentos forçados e as mudanças sociais nas Américas e na África.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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