Um material de formação afirma que a BNCC não separa o ensino em partes soltas: ela propõe continuidade entre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Um material de formação afirma que a BNCC não separa o ensino em partes soltas: ela propõe continuidade entre o que o aluno já sabe e o que precisa aprender depois. — Que ideia central da BNCC aparece nesse material?
- A) Cada conteúdo deve ser ensinado de forma isolada, sem ligação com o que veio antes ou depois.
- B) Os conteúdos devem ser retomados e ampliados ao longo dos anos, com novos avanços na aprendizagem.
- C) A organização do ensino deve evitar progressão, para que os alunos aprendam tudo ao mesmo tempo.
- D) Basta ensinar uma vez cada tema, porque a aprendizagem correta acontece de maneira imediata e completa.
- E) A aprendizagem acontece em sequência fixa, sem precisar retomar conhecimentos já trabalhados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a BNCC não separa o ensino em partes soltas e propõe continuidade entre o que o aluno já sabe e o que precisa aprender depois. A ideia central é a progressão e a articulação dos conhecimentos ao longo da escolaridade.
- A alternativa B afirma que os conteúdos devem ser retomados e ampliados ao longo dos anos, com novos avanços na aprendizagem. Isso traduz exatamente a ideia de continuidade e progressão apresentada no material, pois o conhecimento prévio serve de base para o que vem depois.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Defende ensino isolado, o oposto da continuidade descrita no material.
- C) Propõe evitar progressão, contrariando a ideia de que a aprendizagem avança em etapas articuladas.
- D) Sugere ensinar cada tema uma única vez, o que ignora a retomada e a ampliação dos conteúdos.
- E) Fala em sequência fixa sem retomada, mas o material enfatiza justamente a retomada e a conexão entre saberes.
- Conclusão: a alternativa B é a única que expressa a ideia de continuidade e ampliação progressiva da aprendizagem, conforme o enunciado.
💡 Dica: Procure a ideia de continuidade e evolução.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido a organização por componentes como ensino totalmente desconectado, ignorando a articulação entre etapas mencionada no texto.
Expressa a ideia de progressão contínua: o que o aluno já sabe serve de base para novas aprendizagens, com retomadas e ampliação ao longo da escolaridade.
O aluno pode ter associado progressão a pressa ou a ensinar tudo de uma vez, confundindo a ideia de avanço gradual com a eliminação de etapas.
O aluno pode ter acreditado que a aprendizagem é imediata e completa, desconsiderando que o conhecimento se consolida por retomadas ao longo do tempo.
O aluno pode ter lido a ideia de sequência como algo rígido e sem retomada, sem perceber que o material fala de continuidade e reconexão entre saberes.
Por que engana: Confundir continuidade com ensino isolado ou sem retomadas.
Raio-X da questão
Aprendizagem contínua.
Identificar a ideia
Leitura de texto informativo. · Noção de progressão curricular.
Retomada e progressão curricular.
Confundir continuidade com ensino isolado ou sem retomadas.
Educação para o aprendizado ao longo da vida.
Persistência.
Formação docente e c
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