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História9º anoBNCC EF09HI06Média⏱ 2 a 3 minu

Em um cartaz oficial da década de 1940, o governo destaca: “direitos trabalhistas, férias, carteira assinada e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI06

Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e cultural no Brasil, em diferentes escalas (nacional, regional, cidade, comunidade).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um cartaz oficial da década de 1940, o governo destaca: “direitos trabalhistas, férias, carteira assinada e proteção ao trabalhador”. — A mensagem do cartaz expressa uma característica central do trabalhismo na Era Vargas. O que essa característica revela sobre a relação entre Estado e trabalhadores?

  1. A) A propaganda mostrava que o trabalhismo defendia a substituição completa do Estado por sindicatos autônomos na defesa dos direitos sociais.
  2. B) O cartaz revela que a principal função do governo era apenas divulgar benefícios trabalhistas, sem alterar a relação entre Estado e sociedade.
  3. C) A medida indicava que o governo pretendia enfraquecer a atuação do Estado e deixar patrões e empregados negociarem livremente sem regulamentação.
  4. D) O Estado passou a se apresentar como protetor dos trabalhadores, incorporando direitos sociais e regulando as relações de trabalho para ampliar sua influência política.
  5. E) O governo apenas reconheceu direitos já conquistados pelos trabalhadores, sem interferir nas relações de trabalho ou buscar apoio político.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado fala de direitos trabalhistas, férias, carteira assinada e proteção ao trabalhador, divulgados por um cartaz oficial. Esses elementos são marcas da política trabalhista do primeiro governo Vargas, em que o Estado criou leis e instituições para regular o trabalho urbano, como a CLT de 1943, o salário mínimo e a Justiça do Trabalho.
  2. A característica central é a construção de uma relação de tutela: o Estado se apresenta como protetor e benfeitor dos trabalhadores, concedendo direitos em troca de apoio político. Essa estratégia ajudava a legitimar o regime e a vincular a classe trabalhadora ao governo, muitas vezes por meio de sindicatos atrelados ao Estado.
  3. Por isso a alternativa D é a correta, pois descreve exatamente essa atuação: incorporação de direitos sociais, regulação das relações de trabalho e ampliação da influência política do Estado.
  4. A alternativa A está errada, porque o trabalhismo varguista não substituiu o Estado por sindicatos autônomos; ao contrário, submeteu os sindicatos ao controle estatal.
  5. A alternativa B está errada, porque o cartaz expressa uma mudança real na relação entre Estado e sociedade, com intervenção estatal nas relações de trabalho, e não mera divulgação sem efeitos.
  6. A alternativa C está errada, porque o governo fortaleceu, e não enfraqueceu, a atuação do Estado, regulamentando o trabalho em vez de deixar patrões e empregados negociarem livremente.
  7. A alternativa E está errada, porque o governo não apenas reconheceu direitos já existentes: ele criou e concedeu direitos novos, além de buscar apoio político das massas trabalhadoras.

💡 Dica: Observe a intenção política por trás dos direitos citados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que o trabalhismo buscava fortalecer organizações independentes da classe trabalhadora, como se o Estado tivesse deixado a defesa dos direitos para sindicatos livres.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acreditou que a propaganda era só informativa e que o governo não alterou a relação entre Estado e sociedade, confundindo divulgação de benefícios com ausência de mudança política.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associou a medida a um liberalismo econômico, supondo que o governo queria retirar-se das relações de trabalho e deixar a negociação livre, o que contraria a intervenção estatal do período.

D Correta

Alternativa correta. Retoma a ideia central do trabalhismo varguista: o Estado concede e regula direitos para construir apoio político e imagem de proteção ao trabalhador.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno leu a mensagem como simples reconhecimento de conquistas anteriores e não percebeu que o Estado criou direitos e buscou apoio político em troca.

Por que engana: ler a propaganda como simples informação, sem perceber a estratégia de controle e legitimação

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativo e con🧩 interpretação histór
🎯 Conceito central

paternalismo trabalhista

📌 Objetivo

Relacionar propagand

🧱 Pré-requisitos

Era Vargas · propaganda política

📚 Reveja

trabalhismo varguista

⚠️ Erro mais comum

ler a propaganda como simples informação, sem perceber a estratégia de controle e legitimação

🌎 Tema transversal

cidadania e direitos sociais

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

Era Vargas e propaga

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