Em um mapa escolar, a secretaria colocou ícones de ônibus, praça, escola e posto de saúde ao longo das ruas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e elaborar legendas com símbolos de diversos tipos de representações em diferentes escalas cartográficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um mapa escolar, a secretaria colocou ícones de ônibus, praça, escola e posto de saúde ao longo das ruas para facilitar a leitura pelos estudantes. — O uso desses ícones cumpre a função de
- A) mostrar o tamanho exato das ruas e dos prédios que aparecem no mapa.
- B) decorar o mapa para deixá-lo mais bonito e atrativo para os estudantes.
- C) substituir os lugares reais por sinais gráficos que ajudam na interpretação do mapa.
- D) apresentar o nome completo de cada lugar sem precisar usar símbolos no mapa.
- E) indicar apenas o caminho mais curto entre a escola e o posto de saúde.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão trata de símbolos (legendas gráficas ou convenções cartográficas) usados em mapas para representar elementos do espaço, como ônibus, praça, escola e posto de saúde.
- Os ícones são sinais gráficos que representam lugares e serviços de forma reduzida, facilitando a leitura e a localização dos elementos pelo estudante.
- A alternativa C afirma que os sinais gráficos ajudam na interpretação do mapa, o que corresponde exatamente a essa função. Ela não significa que os lugares reais sejam substituídos, mas que são representados por símbolos, o que é adequado no contexto.
- A alternativa A está errada porque ícones não indicam tamanho exato; mapas são representações reduzidas e os símbolos não medem ruas ou prédios.
- A alternativa B está errada porque a função dos ícones é informativa, não decorativa.
- A alternativa D está errada porque o uso de símbolos é justamente o oposto do que se afirma: os ícones substituem nomes escritos por representações gráficas.
- A alternativa E está errada porque os ícones mostram tipos de lugares, não indicam trajetos ou o caminho mais curto.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense na função dos ícones: eles representam algo real de forma visual.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a representação gráfica de um mapa deve reproduzir medidas reais, confundindo mapa com desenho em escala exata. Ele não percebe que símbolos servem para identificar lugares, não para medir.
O aluno associa o mapa a um material visual ilustrativo, como um cartaz, e entende os ícones apenas como enfeite. Não reconhece a função informativa dos símbolos cartográficos.
Por que engana: confundir função estética com função informativa do mapa
Corresponde à função da simbologia cartográfica: usar sinais e ícones para representar elementos do espaço e facilitar a leitura do mapa.
O aluno lê a palavra 'nome completo' como se fosse a vantagem de um mapa, sem perceber que a questão trata justamente do uso de símbolos em vez de textos extensos. Confunde a finalidade dos sinais gráficos com a da escrita.
O aluno confunde ícones de lugares com indicações de rotas, imaginando que todo símbolo no mapa orienta deslocamento. Não distingue a função de localizar pontos da de traçar percursos.
Raio-X da questão
simbologia cartográfica
Reconhecer a função
leitura de mapas · relação entre símbolo e objeto representado
legenda e representação espacial
confundir função estética com função informativa do mapa
mobilidade urbana
atenção aos detalhes
mapa escolar
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