Um estudante abriu o mapa do bairro no celular e tocou em um ponto para ver o nome de uma escola. Em seguida…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante abriu o mapa do bairro no celular e tocou em um ponto para ver o nome de uma escola. Em seguida, aproximou a imagem para enxergar mais ruas e referências próximas, percebendo que o desenho se alterava conforme o nível de aproximação. — Qual característica da cartografia digital está sendo utilizada?
- A) A possibilidade de ampliar e reduzir a visualização, com acesso a diferentes níveis de detalhe no mapa.
- B) A comparação entre distâncias reais e distâncias medidas no papel, para calcular a escala do bairro.
- C) A atualização automática dos nomes das ruas, que altera o bairro inteiro sempre que o usuário toca na tela.
- D) A indicação fixa das ruas, sem alteração da imagem, para localizar pontos do bairro com rapidez.
- E) O uso de imagens de satélite para substituir completamente os mapas, dispensando qualquer nível de aproximação.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um estudante que toca em um ponto para ver o nome de uma escola e depois aproxima a imagem, notando que o desenho muda conforme o nível de aproximação. Isso indica a capacidade de ampliar e reduzir a visualização, mostrando diferentes níveis de detalhe.
- Na cartografia digital, o mapa é interativo: o usuário pode dar zoom para ver mais ruas e referências em escalas maiores, ou afastar a imagem para ter uma visão geral. Essa é exatamente a característica descrita, por isso a alternativa A está correta.
- A alternativa B está errada, pois trata de cálculo de escala com medidas no papel, algo que não aparece na situação. A alternativa C está errada, pois os nomes das ruas não mudam o bairro inteiro ao toque, e o enunciado fala em zoom, não em atualização de nomes. A alternativa D está errada, pois a imagem muda com a aproximação, contrariando a ideia de indicação fixa. A alternativa E está errada, pois o enunciado fala justamente de níveis de aproximação, que a alternativa afirma serem dispensados.
- O gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Observe o que muda quando a imagem é aproximada.
Alternativa por alternativa
Responde exatamente à característica da cartografia digital mostrada no enunciado: o uso de zoom e interação, que altera a escala visual e permite ver mais ou menos detalhes.
O aluno associa a ferramenta digital ao cálculo de escala com régua no papel, como se o celular exigisse comparar distâncias reais e de mapa.
Por que engana: Confundir recurso digital com simples localização no mapa.
O aluno interpreta que o toque no ponto e a mudança de imagem significam atualização de nomes de ruas, ignorando que a situação trata de aproximação e afastamento.
O aluno entende que mapas digitais devem mostrar sempre a mesma imagem fixa, desconsiderando que o desenho muda ao aproximar a tela.
O aluno acredita que imagens de satélite substituem totalmente os mapas e eliminam a possibilidade de zoom, quando na verdade o zoom é justamente o recurso que os mapas digitais oferecem.
Raio-X da questão
Interatividade e zoom na cartografia digital.
Relacionar uso do ma
Leitura de mapas. · Escala cartográfica.
Escala cartográfica e níveis de detalhe.
Confundir recurso digital com simples localização no mapa.
Tecnologia e uso crítico de recursos digitais.
Mapa digital de bair
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