Na escola, Miguel disse: “Eu fui ao parque ontem e vi muitos passarinhos.” Já Lara respondeu: “Eu também fui…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Miguel disse: “Eu fui ao parque ontem e vi muitos passarinhos.” Já Lara respondeu: “Eu também fui ao parque, mas fiquei perto do lago.” — Segundo o texto, o que Miguel viu no parque?
- A) Muitos passarinhos
- B) Peixes no lago
- C) Muitas flores
- D) Brinquedos no parque
- E) Cachorros correndo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado traz a fala de Miguel: "Eu fui ao parque ontem e vi muitos passarinhos." A pergunta quer saber o que Miguel viu no parque, segundo o texto.
- Na fala de Miguel, a informação dada é literal: ele viu muitos passarinhos. Portanto, a resposta correta é a alternativa A, "Muitos passarinhos", que corresponde exatamente ao que foi dito.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Peixes no lago: o lago aparece apenas na fala de Lara, e ela não menciona peixes; a questão pergunta sobre Miguel.
- C) Muitas flores: o texto não fala em flores em nenhum momento.
- D) Brinquedos no parque: não há menção a brinquedos no texto.
- E) Cachorros correndo: animais citados no texto são somente passarinhos, e cachorros não aparecem.
- Conclusão: a resposta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Para resolver, basta localizar a fala de Miguel e não confundi-la com a fala de Lara.
💡 Dica: Procure exatamente o que Miguel diz na frase.
Alternativa por alternativa
Essa informação aparece explicitamente na fala de Miguel.
O aluno pode ter confundido as falas e atribuído a Miguel o lago mencionado por Lara, associando o lago a algum animal aquático.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes não mencionados no texto com a informação correta, escolhendo uma alternativa que não foi citada.
O aluno pode ter imaginado um ambiente típico de parque com flores, acrescentando um elemento que não está no texto.
O aluno pode ter supostamente inferido que, por ser um parque, haveria brinquedos, e respondeu com base no que costuma existir ali, não no que o texto diz.
O aluno pode ter associado a ida ao parque a cenas comuns de animais, como cachorros, sem reler a fala de Miguel que menciona apenas passarinhos.
Raio-X da questão
informação explícita
identificar informaç
identificar informação explícita · compreensão de texto simples
leitura atenta
O aluno pode confundir detalhes não mencionados no texto com a informação correta, escolhendo uma alternativa que não foi citada.
tomada_decisao
texto narrativo brev
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