Uma professora levou para a turma pedaços de algodão, papelão, borracha e vidro. As crianças tocaram nos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma professora levou para a turma pedaços de algodão, papelão, borracha e vidro. As crianças tocaram nos materiais e perceberam que alguns eram macios, outros rígidos e outros mais lisos. — Descreva como essas características podem ser percebidas pelo toque e explique como elas ajudam a identificar os materiais. Depois, escolha dois desses materiais e compare suas propriedades.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
As características dos materiais podem ser percebidas pelo toque, pela visão e pelo uso. O algodão é macio e fofo; o papelão é mais rígido e firme; a borracha é flexível e pode ser apertada ou dobrada; o vidro é liso, duro e quebradiço. Essas características ajudam a identificar os materiais porque cada um tem propriedades próprias. Por exemplo, a borracha é diferente do vidro porque a borracha é flexível e o vidro é rígido e quebradiço. Já o algodão é macio, enquanto o papelão é mais firme. Comparando os materiais, percebemos que a textura e a dureza são propriedades importantes.
Explicação
A resposta está correta porque descreve propriedades percebidas pelos sentidos e compara materiais a partir dessas propriedades.
Raio-X da questão
Propriedades dos materiais
Reconhecer proprieda
Percepção sensorial · Reconhecimento de materiais do cotidiano
Textura, dureza e flexibilidade
Descrever o objeto pelo nome, mas não comparar suas propriedades
Educação ambiental
Atenção e observação
Materiais do cotidia
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