Na cozinha de uma escola, a merendeira separou três utensílios: uma colher de metal, uma espátula de madeira e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cozinha de uma escola, a merendeira separou três utensílios: uma colher de metal, uma espátula de madeira e uma tampa de plástico. Ela disse que cada um foi escolhido por causa de uma característica do material. — Explique por que esses três materiais são usados em utensílios diferentes. Na sua resposta, caracterize pelo menos duas propriedades de cada material e relacione essas propriedades ao uso de cada objeto.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A colher de metal é usada porque o metal é duro, resistente e conduz calor, o que o torna adequado para mexer alimentos e suportar uso frequente. A espátula de madeira é escolhida porque a madeira é mais leve, não conduz calor com facilidade e pode ser segura para manusear em situações quentes. A tampa de plástico é usada porque o plástico é leve, pode ser moldado em várias formas e, em geral, não conduz calor tão bem quanto o metal. Assim, cada objeto é feito de um material cujas características combinam com a função que ele precisa cumprir.
Explicação
A resposta está correta porque relaciona propriedades dos materiais ao uso cotidiano de cada objeto, mostrando que a escolha do material depende de características como dureza, condução de calor, leveza e moldabilidade.
Raio-X da questão
Propriedades dos materiais.
Relacionar material
Reconhecimento de materiais do cotidiano. · Noção de propriedades físicas dos materiais.
Dureza, resistência, condução de calor e maleabilidade.
Citar o objeto sem relacionar suas propriedades à função, ou confundir material com objeto.
Consumo consciente e segurança no uso de materiais.
Raciocínio e argumentação.
Cozinha escolar.
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