Durante o recreio, um grupo combina regras para brincar de pega-pega no pátio. Para funcionar, todos precisam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante o recreio, um grupo combina regras para brincar de pega-pega no pátio. Para funcionar, todos precisam correr, esperar a vez e respeitar o espaço dos colegas. — O que essa brincadeira ensina sobre viver em grupo?
- A) Ela ensina que cada criança deve brincar sozinha para evitar discussões e manter a ordem.
- B) Ela ensina a obedecer ao professor, mesmo quando a brincadeira não tem combinação entre os participantes.
- C) Ela ensina principalmente a desenvolver força física e resistência para outras atividades.
- D) Ela ensina a respeitar regras, compartilhar espaços e conviver com outras pessoas.
- E) Ela ensina apenas a correr mais rápido e a ganhar dos colegas na brincadeira.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a brincadeira de pega-pega e diz que, para ela funcionar, todos precisam correr, esperar a vez e respeitar o espaço dos colegas. Isso mostra que a brincadeira depende de combinações e de convivência entre os participantes. Passo 2: A alternativa correta é a D, porque ela resume essas ideias: respeitar regras, compartilhar espaços e conviver com outras pessoas. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a brincadeira exige participação coletiva e não se faz sozinho. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o texto fala de regras combinadas entre os participantes, não de obediência a um professor. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o foco do texto é a convivência social, e não o desenvolvimento de força física. Passo 6: A alternativa E está errada, pois vencer os colegas não é o aprendizado central descrito; o texto valoriza esperar a vez e respeitar o espaço dos outros. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o que a brincadeira exige para que todos participem juntos.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a brincadeira ensina a agir individualmente para evitar conflitos, ignorando que o próprio texto afirma que a brincadeira depende da participação de todos.
O aluno associou regras de convivência à obediência a uma autoridade adulta, mas o texto fala de combinações feitas entre os próprios participantes.
O aluno focou na atividade física presente na brincadeira (correr) e tomou esse aspecto secundário como a principal lição, ignorando a dimensão social do enunciado.
Por que engana: Pode confundir o objetivo da brincadeira com competir ou desenvolver habilidades físicas, ignorando que a situação destaca regras combinadas, respeito ao espaço e convivência entre colegas.
Resposta alinhada ao núcleo conceitual: a brincadeira coletiva exige regras, espera da vez e respeito ao espaço comum, formando atitudes de convivência em grupo.
O aluno tomou a competição individual, como ganhar dos colegas, como o objetivo principal da brincadeira, desconsiderando as regras e a convivência destacadas no texto.
Raio-X da questão
Convivência e regras coletivas
diagnostico
Regras de convivência em grupo · Respeito ao espaço coletivo
Revise como regras, respeito e compartilhamento dos espaços ajudam a convivência em grupo.
Pode confundir o objetivo da brincadeira com competir ou desenvolver habilidades físicas, ignorando que a situação destaca regras combinadas, respeito ao espaço e convivência entre colegas.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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