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Ana saiu de casa, passou pela padaria, depois pela escola e chegou ao parque. No caminho, ela sempre seguiu em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Ana saiu de casa, passou pela padaria, depois pela escola e chegou ao parque. No caminho, ela sempre seguiu em linha reta entre os pontos marcados. — Qual descrição representa melhor o trajeto de Ana?

  1. A) Ana descreveu sua rota por coordenadas exatas e medidas de distância, calculando cada trecho do caminho até o parque.
  2. B) Ana andou em linha reta apenas da casa ao parque, sem passar pela padaria nem pela escola.
  3. C) Ana percorreu um caminho curvo e contínuo, sem usar referências fixas, até chegar diretamente ao parque.
  4. D) Ana seguiu o caminho mais curto possível, mesmo que isso significasse mudar os pontos marcados no percurso.
  5. E) Ana fez um trajeto sequencial entre pontos de referência, passando pela padaria e pela escola até chegar ao parque.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que Ana saiu de casa, passou pela padaria, depois pela escola e chegou ao parque, seguindo em linha reta entre os pontos marcados. Ou seja, o trajeto é uma sequência de pontos de referência em ordem: casa, padaria, escola, parque.
  2. Analisando as alternativas, a E descreve exatamente isso: um trajeto sequencial entre pontos de referência, passando pela padaria e pela escola até o parque. Está correta.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Não há no enunciado nenhuma menção a coordenadas exatas ou cálculo de distâncias.
  5. B) Ana não foi direto da casa ao parque; ela passou pela padaria e pela escola.
  6. C) O enunciado fala em linha reta entre os pontos, e não em caminho curvo e sem referências fixas; além disso, a própria história usa pontos marcados.
  7. D) O enunciado não diz que Ana mudou os pontos marcados; ao contrário, ela passou por eles na ordem indicada.
  8. Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois o trajeto é descrito como uma sequência de pontos de referência percorridos em linha reta entre eles.

💡 Dica: Procure a ideia de sequência e de pontos de referência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado trajeto a medição precisa, imaginando que descrever uma rota exige coordenadas e cálculos de distância, algo que o enunciado não menciona.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido 'linha reta' como se o percurso inteiro fosse um único segmento direto da casa ao parque, ignorando que a linha reta vale entre cada par de pontos marcados.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido linha reta com caminho curvo e imaginado que trajetos reais são sempre sinuosos, sem perceber que o enunciado descreve segmentos retos e pontos de referência.

Por que engana: ignorar os pontos intermediários e focar só no destino final

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que buscar o caminho mais curto justifica trocar os pontos marcados, desconsiderando que o enunciado afirma que Ana seguiu os pontos indicados.

E Correta

Corresponde ao enunciado conceitual: o caminho é descrito como uma sequência de deslocamentos com pontos conhecidos como referência, chegando ao destino final.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ descritivo🧩 interpretação de tex
🎯 Conceito central

trajeto em sequência

📌 Objetivo

identificar um traje

🧱 Pré-requisitos

noção de sequência · leitura de percurso

📚 Reveja

referências espaciais

⚠️ Erro mais comum

ignorar os pontos intermediários e focar só no destino final

🤝 Socioemocional

atenção aos detalhes

🏫 Contexto

trajeto no espaço

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