Na escola, um professor pediu que os alunos levassem um registro de uma lembrança de família. Uma criança…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, um professor pediu que os alunos levassem um registro de uma lembrança de família. Uma criança levou uma fotografia antiga; outra, uma carta recebida de um avô; e outra, um desenho feito em um momento especial com a família. — Considerando o texto, o que esses materiais têm em comum em relação às memórias pessoais?
- A) São lembranças que valem mais quando são guardadas em locais especiais e não quando ficam com a família.
- B) São registros que servem principalmente para organizar tarefas escolares e atividades de estudo.
- C) São objetos que guardam somente lembranças de momentos felizes, sem relação com pessoas da família.
- D) São formas de registrar e guardar memórias pessoais, porque ajudam a lembrar pessoas, momentos e histórias importantes.
- E) São objetos que servem apenas para mostrar o que aconteceu em datas antigas da família.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o que os três materiais têm em comum: uma fotografia antiga, uma carta de um avô e um desenho feito em um momento especial com a família. Todos são objetos que registram lembranças de família. Passo 2: Analise o que cada objeto faz. A fotografia mostra pessoas e momentos do passado, a carta traz a voz e a relação com um avô, e o desenho guarda um momento especial vivido com a família. Juntos, eles ajudam a lembrar pessoas, momentos e histórias importantes. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa D diz exatamente isso: são formas de registrar e guardar memórias pessoais, porque ajudam a lembrar pessoas, momentos e histórias importantes. Passo 4: Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o texto não diz que as lembranças valem mais em locais especiais; ao contrário, elas pertencem à família. A alternativa B está errada porque os materiais não têm finalidade escolar, apenas foram levados para a atividade. A alternativa C está errada porque contradiz o enunciado ao afirmar que não há relação com a família, quando os três materiais estão ligados a ela. A alternativa E está errada porque reduz os materiais a simples mostras de datas antigas, deixando de lado o vínculo afetivo e a função de lembrar pessoas e histórias. Conclusão: o gabarito D está correto.
💡 Dica: Pense na função dos objetos: guardar lembranças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que lembranças só têm valor quando guardadas em lugares especiais, como um cofre ou um museu, e não quando permanecem com a família. Ele associa valor a local de guarda, e não ao significado afetivo.
O aluno associa o ato de levar um registro para a escola à função do objeto, achando que os materiais servem para organizar tarefas escolares. Ele confunde o contexto da atividade com a finalidade dos próprios registros.
O aluno entende que memórias são somente felizes e separadas das pessoas, quando o enunciado liga os três materiais à família. Ele ignora o vínculo familiar presente em cada objeto e fixa a ideia de que lembranças só guardam emoções positivas.
Resposta correta. Reconhece que fotografia, carta e desenho podem funcionar como registros afetivos que preservam lembranças pessoais e familiares.
O aluno reduz a função dos objetos a apenas mostrar fatos antigos, como um calendário ou um arquivo. Ele desconsidera a dimensão afetiva e a capacidade de lembrar pessoas e histórias, que é o ponto central do texto.
Por que engana: confundir o objeto lembrado com sua função de guardar memórias
Raio-X da questão
memória pessoal
identificar registro
noção de lembrança · relação entre objeto e memória
registro de lembranças
confundir o objeto lembrado com sua função de guardar memórias
identidade e convivência familiar
valorização da história familiar
memórias familiares
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