Em uma escola, foram escolhidos materiais diferentes para a janela, o lápis e a garrafa de água. Cada objeto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, foram escolhidos materiais diferentes para a janela, o lápis e a garrafa de água. Cada objeto precisa de uma característica específica. — Qual afirmação melhor relaciona material e uso?
- A) O vidro é usado na janela por permitir a passagem da luz, enquanto o material da garrafa precisa conter líquidos sem vazamentos.
- B) O vidro é usado na janela por ser leve, enquanto o material da garrafa precisa ser transparente para mostrar a quantidade de água.
- C) O vidro é usado na janela por deixar o ambiente mais bonito, enquanto o material da garrafa precisa ser duro para não quebrar com facilidade.
- D) O vidro é usado na janela por impedir totalmente a entrada de luz, enquanto o material da garrafa precisa absorver a água para guardá-la melhor.
- E) O vidro é usado na janela por ser transparente, enquanto o material da garrafa precisa ser escolhido para deixar a água passar livremente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: a afirmação que relaciona corretamente o material de cada objeto (janela, lápis e garrafa) com a sua função, ou seja, a característica que o material precisa ter para cumprir o uso. Passo 2: Analise a janela. O vidro é usado porque é transparente, o que permite a passagem da luz para iluminar o ambiente, e é isso que a alternativa A destaca. Passo 3: Analise a garrafa. Ela precisa conter líquidos sem vazamentos, então o material deve ser impermeável e resistente o suficiente para guardar a água. A alternativa A relaciona corretamente essa necessidade. Passo 4: Verifique as demais alternativas. Na B, o vidro não é usado por ser leve, e a garrafa não precisa ser transparente para ser funcional. Na C, o vidro não é escolhido principalmente pela beleza, e a garrafa não precisa ser dura para não quebrar com facilidade como função principal. Na D, a janela não deve impedir totalmente a entrada de luz, e a garrafa não deve absorver a água. Na E, a garrafa não deve deixar a água passar livremente, pois isso causaria vazamento. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a A, que é também o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a função de cada objeto e a propriedade do material que a permite.
Alternativa por alternativa
Relaciona corretamente a característica do vidro com a janela e a função do material da garrafa com a contenção de líquidos, atendendo ao uso indicado.
O aluno associa o vidro à leveza, confundindo uma propriedade que o vidro não tem como principal motivo de uso na janela com a transparência, e inverte a finalidade da transparência da garrafa.
O aluno acredita que a janela de vidro é escolhida por motivos estéticos, usando a intuição do dia a dia em vez da função da janela, que é deixar a luz entrar. Também confunde a necessidade da garrafa, que é conter líquidos, com a resistência a impactos.
O aluno interpreta mal a função da janela, que deve permitir a entrada da luz, e entende que a garrafa precisa absorver a água, o que contradiz a sua função de guardar líquidos sem que estes sejam absorvidos.
O aluno acerta a transparência do vidro na janela, mas interpreta mal a função da garrafa, achando que ela deve deixar a água passar livremente, quando na verdade precisa conter o líquido sem vazamentos.
Por que engana: Trocar a propriedade do material pela aparência ou por uma função secundária.
Raio-X da questão
Propriedades dos materiais.
Relacionar proprieda
Reconhecer materiais do cotidiano. · Relacionar propriedade e função.
Transparência e impermeabilidade.
Trocar a propriedade do material pela aparência ou por uma função secundária.
Uso consciente dos materiais.
Atenção aos detalhes.
Objetos do cotidiano
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