Uma pessoa compra um item de marca para ser percebida como mais inteligente, admirável e bem-sucedida do que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pessoa compra um item de marca para ser percebida como mais inteligente, admirável e bem-sucedida do que se sente de fato. — A interpretação mais adequada, segundo Alain de Botton, é que esse comportamento revela
- A) A tentativa de construir valor pessoal por sinais externos de prestígio.
- B) A necessidade de pertencer a um grupo que valoriza a identidade coletiva acima da imagem individual.
- C) A preferência por objetos caros apenas porque oferecem maior durabilidade e utilidade prática no cotidiano.
- D) A demonstração de que a pessoa já conquistou, por mérito próprio, reconhecimento intelectual e sucesso social.
- E) A simples satisfação de um desejo legítimo de consumo, sem relação com comparação social ou autoestima.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o comportamento descrito. A pessoa compra um item de marca para parecer mais inteligente, admirável e bem-sucedida do que se sente de fato. Passo 2: Observe o foco do comportamento. O consumo serve para projetar uma imagem aos outros, como uma forma de compensar uma insegurança interna. Passo 3: Na análise de Alain de Botton sobre a ansiedade de status, esse tipo de consumo é associado à busca de reconhecimento e de valor pessoal por meio de sinais externos de prestígio. Passo 4: Por isso, a alternativa A é a correta, pois descreve exatamente a tentativa de construir valor pessoal por sinais externos de prestígio. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto trata de imagem individual e não de identidade coletiva ou pertencimento a um grupo. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a durabilidade e a utilidade prática não são o motivo apresentado; o que importa é a imagem projetada. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a pessoa não se sente de fato mais inteligente ou bem-sucedida, logo não há conquista real que a compra revele. Passo 8: A alternativa E está errada, pois nega a relação com comparação social e autoestima, que é justamente o centro do comportamento descrito. Conclusão: o gabarito oficial A está coerente com o enunciado.
💡 Dica: Relacione a compra do item de marca à busca de reconhecimento e valor pessoal.
Alternativa por alternativa
Corresponde diretamente à interpretação de Alain de Botton: o item de marca funciona como símbolo para produzir uma imagem social de inteligência, sucesso e admiração.
O aluno associa a compra ao desejo de pertencer a um grupo e interpreta a busca por imagem como identidade coletiva, quando o texto fala de reconhecimento individual.
O aluno acredita que objetos caros são escolhidos pela durabilidade e pela utilidade, ignorando o valor simbólico de status que o enunciado descreve.
O aluno toma a imagem projetada como prova de mérito real e conclui que a pessoa já conquistou o reconhecimento, sem perceber que o enunciado diz que ela se sente menos do que aparenta.
O aluno vê o consumo apenas como prazer ou desejo legítimo, sem reconhecer a comparação social e a autoestima envolvidas, que são o foco do enunciado.
Por que engana: Confundir a busca de prestígio e validação pessoal por meio de marcas com uma necessidade prática do produto ou com reconhecimento já conquistado.
Raio-X da questão
consumo e prestígio social
avaliacao
consumo e comparação social · autoestima e reconhecimento social
Revise como bens de prestígio podem funcionar como sinais externos de status e autoestima.
Confundir a busca de prestígio e validação pessoal por meio de marcas com uma necessidade prática do produto ou com reconhecimento já conquistado.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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