No século XIX, pesquisadores europeus empreendiam expedições em cavernas para mapear passagens subterrâneas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a origem das práticas corporais de aventura e as possibilidades de recriá-las, reconhecendo as características (instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária, organização) e seus tipos de práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No século XIX, pesquisadores europeus empreendiam expedições em cavernas para mapear passagens subterrâneas. De rapéis rudimentares, utilizavam cordas fixas presas em rochas, lanternas manuais e capacetes de metal. Essas atividades exigiam técnicas de segurança para evitar quedas em abismos ou afogamentos em lagos subterrâneos. No início do século XX, aqueles procedimentos, antes restritos a estudos científicos, passaram a ser vivenciados como lazer. Com o tempo, surgiram outras práticas de aventura: a escalada em montanhas introduziu piquetas e grampos, e a travessia de rios em botes infláveis incorporou coletes salva-vidas e remos. A partir do texto-base, identifique qual prática corporal de aventura atual tem origem nas expedições realizadas em cavernas por pesquisadores no século XIX.
- A) Alpinismo: subida de montanhas com piquetas, grampos e botas especiais
- B) Canyoning: passagem por desfiladeiros usando cordas, capacetes e roupa resistente
- C) Rafting: descida de rios em botes infláveis com coletes salva-vidas e remos
- D) Espeleologia: exploração de cavernas com cordas, lanternas manuais e capacetes
- E) Arborismo: percurso suspenso entre copas de árvores com cinturões e polias
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve expedições de pesquisadores europeus do século XIX em cavernas para mapear passagens subterrâneas, com cordas fixas, lanternas manuais e capacetes de metal. Passo 2: Essa atividade de estudo científico de cavidades naturais corresponde à espeleologia, que é a exploração e o estudo das cavernas. Passo 3: A alternativa D traz exatamente essa prática, com cordas, lanternas manuais e capacetes, elementos citados no texto. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o alpinismo é a subida de montanhas e aparece no texto como uma prática surgida depois, não como origem das expedições em cavernas. B) o canyoning ocorre em desfiladeiros e cânions, e não em cavernas subterrâneas. C) o rafting é a descida de rios em botes infláveis, que o texto cita como prática posterior, sem relação com as cavernas. E) o arborismo é um percurso suspenso entre árvores, tema que não aparece no texto. Passo 5: Ao resolver por conta própria, cheguei à espeleologia e à alternativa D, o que confirma o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as características das práticas com as descritas.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a ideia de cordas, segurança e equipamentos de escalada ao alpinismo, ignorando que o texto fala de cavernas e não de montanhas.
O aluno confundiu o ambiente subterrâneo com desfiladeiros e cânions, por causa do uso de cordas e capacetes, e não percebeu que a atividade descrita ocorre dentro de cavernas.
Por que engana: Confundir as práticas de aventura por características semelhantes, como uso de cordas ou equipamentos, sem considerar o ambiente de origem.
O aluno se deixou levar pelo trecho sobre botes infláveis e coletes salva-vidas, que o texto apresenta como outra prática, e tomou como origem da atividade algo que é posterior e relacionado a rios.
Essa prática retrata exatamente a transição das expedições científicas em cavernas para o lazer descrita no texto-base.
O aluno buscou uma atividade de aventura com cordas e equipamentos de segurança em altura, sem atentar para o fato de que o texto trata de exploração subterrânea e não de percursos entre árvores.
Raio-X da questão
práticas corporais de aventura
diagnostico
práticas corporais de aventura · história do esporte
estude as características das práticas corporais de aventura e suas origens históricas
Confundir as práticas de aventura por características semelhantes, como uso de cordas ou equipamentos, sem considerar o ambiente de origem.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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