— Como transformar um simples corredor da creche em um circuito de aventura? A professora Isabella definiu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Como transformar um simples corredor da creche em um circuito de aventura? A professora Isabella definiu quatro fases para estimular o deslocamento espacial das crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses: 1) passar por baixo de uma fita vermelha suspensa; 2) deslocar-se atrás de um cilindro azul no chão; 3) subir em uma rampa amarela; 4) sair de dentro de uma caixa verde. Em seguida, registrou o caminho de cinco crianças: - Aline: passou sob a fita vermelha, deslocou-se atrás do cilindro azul, subiu na rampa amarela e saiu de dentro da caixa verde. - Breno: passou sob a fita vermelha, subiu na rampa amarela, deslocou-se atrás do cilindro azul e saiu de dentro da caixa verde. - Clara: deslocou-se atrás do cilindro azul, passou sob a fita vermelha, subiu na rampa amarela e saiu de dentro da caixa verde. - Daniel: passou sob a fita vermelha, deslocou-se atrás do cilindro azul, subiu na rampa amarela e contornou a caixa verde. - Elisa: passou sob a fita vermelha, deslocou-se atrás do cilindro azul, saiu de dentro da caixa verde e subiu na rampa amarela. Analise o texto-base e identifique qual criança seguiu corretamente as etapas de passar por baixo da fita vermelha, deslocar-se atrás do cilindro azul, subir na rampa amarela e sair de dentro da caixa verde.
- A) Aline
- B) Daniel
- C) Elisa
- D) Breno
- E) Clara
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a criança que cumpriu as quatro fases na ordem indicada no texto-base: passar sob a fita vermelha, deslocar-se atrás do cilindro azul, subir na rampa amarela e sair de dentro da caixa verde. Passo 2: Ao comparar os registros, a sequência de Aline é exatamente essa: passou sob a fita vermelha, deslocou-se atrás do cilindro azul, subiu na rampa amarela e saiu de dentro da caixa verde. Passo 3: Breno trocou a ordem da rampa com o cilindro, pois subiu na rampa antes de se deslocar atrás do cilindro. Passo 4: Clara começou pelo cilindro azul, quando a primeira fase deveria ser a fita vermelha. Passo 5: Daniel contornou a caixa verde, em vez de sair de dentro dela, então não cumpriu a quarta fase. Passo 6: Elisa inverteu a ordem entre a rampa e a caixa, já que saiu da caixa antes de subir na rampa. Passo 7: O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Compare a ordem das etapas de cada criança com a sequência correta.
Alternativa por alternativa
Cumpriu todas as quatro etapas na ordem exata indicada pela professora, respeitando as noções de embaixo, atrás, no alto e de dentro para fora.
O aluno leu o registro de Daniel com atenção à sequência inicial, mas não percebeu que contornar a caixa não é o mesmo que sair de dentro dela.
O aluno confundiu a ordem das fases, achando que a criança pode sair da caixa antes de subir na rampa, sem respeitar a sequência numerada do texto.
O aluno não seguiu a ordem das quatro fases e acreditou que a sequência da rampa antes do cilindro não altera o percurso.
Por que engana: Confundir a ordem das etapas e não identificar a sequência correta das ações realizadas pelas crianças.
O aluno considerou que a ordem das fases é livre e que começar pelo cilindro azul também atende ao percurso previsto pela professora.
Raio-X da questão
sequência de etapas
avaliacao
ordem sequencial de ações · atenção a detalhes
estude a ordem correta das ações no circuito de aventura
Confundir a ordem das etapas e não identificar a sequência correta das ações realizadas pelas crianças.
pensamento_critico
cotidiano
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Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog