Uma influenciadora expõe dados pessoais e imagens íntimas de outra pessoa em vídeo, sem autorização, gerando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma influenciadora expõe dados pessoais e imagens íntimas de outra pessoa em vídeo, sem autorização, gerando ataques e perseguição online. — O caso se relaciona principalmente a que tipo de violação?
- A) crime patrimonial, pois a divulgação indevida causa prejuízo econômico direto à vítima
- B) exercício legítimo da liberdade de expressão, sem configuração de dano social relevante
- C) conflito de reputação pública, limitado a uma disputa de imagem entre influenciadores
- D) violação da privacidade e violência digital, com danos à honra, à integridade e à segurança da vítima
- E) responsabilidade exclusiva da vítima por ter compartilhado conteúdos na internet
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o núcleo do caso. Uma pessoa expõe dados pessoais e imagens íntimas de outra, sem autorização, em vídeo publicado na internet, o que provoca ataques e perseguição online.
- Classifique a violação. A exposição de dados pessoais e de imagens íntimas sem consentimento atinge a privacidade e a intimidade da vítima. Os ataques e a perseguição online caracterizam violência digital, com efeitos sobre a honra, a integridade psicológica e a segurança da pessoa exposta.
- Compare com as alternativas. A alternativa D reúne exatamente esses elementos: privacidade, violência digital, honra, integridade e segurança.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque o caso não se resume a prejuízo econômico, e o foco é a esfera pessoal e moral da vítima. A alternativa B está errada porque a liberdade de expressão não ampara a divulgação de imagens íntimas sem autorização, e há dano social evidente. A alternativa C está errada porque reduzir o caso a uma disputa de imagem ignora a exposição íntima e a perseguição sofrida. A alternativa E está errada porque culpabilizar a vítima inverte a responsabilidade, já que quem expôs o conteúdo sem autorização foi a influenciadora.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique quais direitos são afetados pela exposição sem consentimento e pela perseguição online.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a divulgação indevida apenas a prejuízo financeiro, ignorando que a violação atinge a esfera pessoal e moral da vítima.
O aluno acredita que tudo o que é publicado está protegido pela liberdade de expressão, sem considerar os limites impostos pela privacidade e pela proteção à intimidade.
Por que engana: Confundir a exposição não autorizada com liberdade de expressão ou atribuir à vítima a responsabilidade pelos ataques, ignorando a violação de privacidade e os danos causados.
O aluno reduz o episódio a uma rivalidade entre influenciadores, sem perceber a gravidade da exposição íntima e da perseguição sofrida pela vítima.
Resposta conceitualmente adequada: o caso descreve exposição não autorizada de dados e imagens íntimas, o que caracteriza violação da privacidade e uma forma de violência digital com efeitos sobre a honra, a integridade e a segurança da vítima.
O aluno atribui à vítima a responsabilidade pelo ocorrido, como se o compartilhamento prévio de conteúdos autorizasse a exposição feita por terceiro.
Raio-X da questão
privacidade e violência digital
avaliacao
direitos individuais e privacidade · violência e interação digital
Revise os direitos à privacidade, à honra e à segurança, além das formas de violência digital.
Confundir a exposição não autorizada com liberdade de expressão ou atribuir à vítima a responsabilidade pelos ataques, ignorando a violação de privacidade e os danos causados.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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