GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências7º anoBNCC EF07CI04Difícil⏱ medio

Nas encostas geladas de uma montanha, pesquisadores instalaram três manequins equipados com sensores de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI04

Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas encostas geladas de uma montanha, pesquisadores instalaram três manequins equipados com sensores de temperatura e dotados de sistemas internos que simulam calor corporal de 37°C. Cada manequim recebeu uma jaqueta diferente: de lã, de algodão e de poliéster. Após 30 minutos expostos ao vento frio, a temperatura interna caiu: a jaqueta de lã manteve cerca de 35°C, a de algodão 33°C e a de poliéster 31°C. Os cientistas concluíram que a composição do material interfere no equilíbrio térmico entre o corpo e o ambiente, afetando a perda de calor. Com base no texto, analise como a estrutura das fibras de lã contribui para retardar a perda de calor e favorecer o equilíbrio térmico.

  1. A) Textura lisa das superfícies das fibras de lã limita a convecção térmica com o ar
  2. B) Composição hidrofílica da lã cria uma barreira líquida que bloqueia a convecção de calor
  3. C) Reflexão de radiação infravermelha pelas fibras da lã diminui a emissão de calor para o ambiente
  4. D) Alta capacidade calorífica da lã impede que o calor seja transferido ao ambiente
  5. E) Presença de bolsas de ar retidas entre as fibras da lã reduz a condução de calor

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede como a estrutura das fibras de lã retarda a perda de calor. A pergunta trata de isolamento térmico: o que impede o corpo de perder calor para o vento frio. Passo 2: As fibras de lã são onduladas e entrelaçadas, formando uma rede que retém uma grande quantidade de ar parado entre elas. O ar é um mau condutor de calor, então essas bolsas de ar reduzem a condução e a troca de calor com o ambiente. Isso explica por que a jaqueta de lã manteve a temperatura mais alta (35°C) que a de algodão (33°C) e a de poliéster (31°C). Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) a textura lisa não é a característica estrutural que retém calor, e o problema central é o ar retido, não a superfície; B) a lã absorve água, e a umidade aumenta a condução de calor em vez de criar uma barreira que bloqueie a troca; C) a lã não se destaca por refletir radiação infravermelha, e esse fenômeno não é o explicado no texto; D) a capacidade calorífica mede a quantidade de calor que um material armazena, e não impede a transferência de calor, além de não ser a estrutura das fibras. Passo 4: Conclusão: a alternativa E é a correta, pois associa a estrutura fibrosa às bolsas de ar que reduzem a condução de calor, concordando com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise como as propriedades físicas da lã influenciam a perda de calor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que a superfície lisa da fibra é o fator que limita a troca de calor com o ar, sem perceber que o isolamento vem do ar aprisionado na estrutura.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por a lã ser hidrofílica, ela forma uma película líquida que bloqueia a convecção, ignorando que a umidade aumenta a condução de calor.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa isolamento a reflexão de radiação, supondo que a lã reflete o calor de volta ao corpo, quando o texto trata de perda de calor por contato e troca com o ar.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde capacidade calorífica, que é a capacidade de armazenar calor, com isolamento térmico, e conclui que um material que guarda calor impede sua transferência.

Por que engana: Confundir propriedades físicas da lã, como textura ou capacidade calorífica, com mecanismos de isolamento térmico.

E Correta

Bolsas de ar atuam como isolante, diminuindo o gradiente térmico e retardando a troca de calor, favorecendo o equilíbrio.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

equilibrio termico e isolamento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

transferencia de calor · propriedades dos materiais

📚 Reveja

estude propriedades termicas dos materiais e condução de calor

⚠️ Erro mais comum

Confundir propriedades físicas da lã, como textura ou capacidade calorífica, com mecanismos de isolamento térmico.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.