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Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT202Média⏱ 2 a 3 minu

Uma reportagem sobre biodiversidade afirma que a evolução das flores ampliou as interações entre plantas e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma reportagem sobre biodiversidade afirma que a evolução das flores ampliou as interações entre plantas e polinizadores, aumentando o sucesso reprodutivo em muitos ambientes. O texto também lembra que as gimnospermas não possuem flores verdadeiras. — Qual interpretação melhor relaciona flores e sucesso das angiospermas?

  1. A) As flores surgiram principalmente para substituir os polinizadores e tornar a reprodução vegetal independente da ação de animais ou do vento.
  2. B) As flores são importantes porque tornam a reprodução mais simples, já que todas as plantas com flores produzem sementes da mesma forma e na mesma velocidade.
  3. C) As flores aumentam o sucesso das angiospermas porque garantem, por si mesmas, a dispersão das sementes para novos ambientes.
  4. D) As flores favorecem a polinização mais precisa e, depois dela, a formação de frutos e sementes, o que aumenta o êxito reprodutivo e a expansão das angiospermas.
  5. E) As flores explicam o domínio das angiospermas porque produzem sementes sem depender de qualquer polinização, ao contrário das gimnospermas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que a evolução das flores ampliou as interações entre plantas e polinizadores, aumentando o sucesso reprodutivo, e que gimnospermas não têm flores verdadeiras. A pergunta pede a interpretação que relaciona flores ao sucesso das angiospermas. Passo 2: A relação correta é causal e em etapas: a flor atrai e direciona o polinizador, a polinização tende a ser mais precisa, e depois dela vêm a fecundação, a formação de frutos e sementes. Isso aumenta o êxito reprodutivo e a expansão do grupo, o que é exatamente o que a alternativa D afirma. Passo 3: A alternativa A está errada porque inverte a lógica: as flores não surgiram para substituir os polinizadores, e sim para interagir com eles. Passo 4: A alternativa B está errada porque as plantas com flores não se reproduzem todas do mesmo modo nem na mesma velocidade; há grande diversidade de sistemas reprodutivos. Passo 5: A alternativa C está errada porque a flor não garante a dispersão das sementes por si mesma; a dispersão depende de agentes como vento, água e animais, e a flor atua principalmente na polinização. Passo 6: A alternativa E está errada porque as sementes das angiospermas dependem da polinização e da fecundação; além disso, as gimnospermas também dependem de polinização, geralmente pelo vento. Passo 7: Assim, a alternativa D é a única que relaciona corretamente flores, polinização, frutos, sementes e sucesso reprodutivo, e concorda com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense na função da flor na polinização e na formação de sementes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que as flores surgiram para eliminar a dependência dos polinizadores e do vento, invertendo a relação entre flor e polinização.

Por que engana: confundir a função da flor com dispersão ou com reprodução independente de polinizadores

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que todas as plantas com flores se reproduzem do mesmo modo e na mesma velocidade, ignorando a diversidade de sistemas reprodutivos das angiospermas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde polinização com dispersão, achando que a flor, por si só, leva as sementes para novos ambientes; a dispersão depende de agentes externos.

D Correta

Relaciona corretamente a presença de flores com maior eficiência na reprodução, indicando polinização dirigida e maior produção de frutos e sementes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que as angiospermas produzem sementes sem polinização e que as gimnospermas dependem dela, quando na verdade ambos os grupos dependem da polinização para formar sementes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação Alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade evolução e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativo🧩 conceito aplicado
🎯 Conceito central

vantagem reprodutiva das angiospermas

📌 Objetivo

Relacionar flor e va

🧱 Pré-requisitos

polinização · formação de sementes e frutos

📚 Reveja

polinização e reprodução das angiospermas

⚠️ Erro mais comum

confundir a função da flor com dispersão ou com reprodução independente de polinizadores

🌎 Tema transversal

biodiversidade

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

biologia vegetal e e

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