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SociologiaUNESPBNCC EM13CHS401Média⏱ 2 a 3 minu

Dois estudantes dividem o mesmo transporte escolar, mas não se conhecem nem interagem. Já outro grupo organiza…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS401

Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dois estudantes dividem o mesmo transporte escolar, mas não se conhecem nem interagem. Já outro grupo organiza estudos, conversa com frequência, estabelece regras próprias e se reconhece como parte de uma mesma turma. — Com base na situação, quando um conjunto de pessoas passa a ser entendido como grupo social?

  1. A) Quando o simples convívio cotidiano leva, por si só, a transformar qualquer conjunto de pessoas em um grupo social.
  2. B) Quando as pessoas têm a mesma idade ou frequentam o mesmo serviço, mesmo sem estabelecer vínculos ou regras próprias.
  3. C) Quando os indivíduos passam a desenvolver interação, reconhecimento entre si, objetivos comuns e sentimento de pertencimento ao conjunto.
  4. D) Quando as pessoas apenas compartilham o mesmo espaço e convivem no mesmo ambiente, ainda que sem relação direta entre si.
  5. E) Quando um conjunto de pessoas se reúne de forma ocasional, sem laços estáveis, mas com interesses gerais parecidos no dia a dia.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede quando um conjunto de pessoas passa a ser entendido como grupo social, com base em duas situações contrastadas. No primeiro caso, dois estudantes dividem o transporte, mas não se conhecem nem interagem: há apenas coexistência no mesmo espaço, sem grupo. No segundo, o grupo organiza estudos, conversa com frequência, cria regras próprias e se reconhece como turma: há grupo social.
  2. Resolvendo por conta própria, o que distingue o segundo caso do primeiro é a presença de interação regular, reconhecimento mútuo, objetivos comuns e sentimento de pertencimento. Esses elementos aparecem na alternativa C, que descreve exatamente o que está presente no segundo grupo.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Convívio cotidiano, por si só, não transforma qualquer conjunto de pessoas em grupo, como mostra o caso dos estudantes do transporte.
  5. B) Mesma idade ou mesmo serviço não bastam, pois a alternativa exclui vínculos e regras, que são justamente o que caracteriza o grupo.
  6. D) Compartilhar espaço sem relação direta é exatamente a situação do primeiro caso, que não forma grupo.
  7. E) Reunião ocasional e sem laços estáveis não caracteriza grupo social, que exige vínculos continuados.
  8. Conclusão: a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure interação e pertencimento, não só proximidade física.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a simples convivência diária já cria um grupo social, sem considerar a necessidade de interação e vínculos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que compartilhar características como idade ou o mesmo serviço basta para formar grupo, ignorando a ausência de vínculos e regras no conceito.

Por que engana: Confundir convivência ou semelhança com grupo social.

C Correta

Resposta fiel ao conceito sociológico de grupo social, porque reúne os elementos centrais: interação, identidade recíproca, finalidade compartilhada e pertencimento.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde estar no mesmo espaço com fazer parte de um grupo, justamente o caso dos estudantes do transporte que não se relacionam.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que interesses parecidos e encontros ocasionais formam grupo, sem perceber que o texto exige laços estáveis e reconhecimento mútuo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Basico
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Conceito s
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e co🧩 Verificar noção bási
🎯 Conceito central

Grupo social.

📌 Objetivo

Distinguir grupo soc

🧱 Pré-requisitos

Interação social. · Relações sociais e pertencimento.

📚 Reveja

Interação social e pertencimento.

⚠️ Erro mais comum

Confundir convivência ou semelhança com grupo social.

🌎 Tema transversal

Convivência coletiva.

🤝 Socioemocional

Pertencimento.

🏫 Contexto

Vida cotidiana e con

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